教科版六年级上册科学全册表格式课后练习作业课程基本信息课例编号1学科小学科学年级六学期第一学期课题《放大镜》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1、简单说明放大镜的使用方法。2.放大镜具有放大功能和什么有关？课程基本信息课例编号2学科小学科学年级六学期第一学期课题《怎样放的更大》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1、两个放大镜组时，应该注意哪些问题。2、标出显微镜各部分名称。课程基本信息课例编号3学科小学科学年级六学期第一学期课题《观察身边微小的物体》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1、显微镜使用方法，正确的顺序是（）①上片②调焦③拿放④观察⑤对光A、①②③④⑤B、③②①⑤④C、③⑤②①④D、③⑤①②④2、观察物体时，显微镜比放大镜放大倍数（），但是观察范围比放大镜观察范围（）。A、大B、小C、一样课程基本信息课例编号4学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《观察洋葱表皮细胞》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.你还记得洋葱表皮细胞外形上的共同特点吗？请你用语言描述。2.你还记得洋葱表皮细胞临时装片制作步骤的顺口溜吗？试着写一写。课程基本信息课例编号5学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《观察更多的生物细胞》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.同种生物的细胞形态不同，你能尝试用细胞示意图和文字来说明吗？课程基本信息课例编号6学科小学科学年级六学期第一学期课题《观察水中微小的生物》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.把下列水中微生物的名称和对应图片连起来。钟形虫水蚤2.判断：水中微小的生物种类单一。（）课程基本信息课例编号7学科小学科学年级六学期第一学期课题微生物与健康教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.在思维导图、流程图或者知识树中，选择其中一种方式把本单元的知识进行梳理。课程基本信息课例编号8学科科学年级六年级学期第一学期课题我们的地球模型教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.将自己制作的模型进行完善。课程基本信息课例编号9学科科学年级六学期第一学期课题昼夜交替现象教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.尝试运用模拟实验检验“太阳围绕地球转，地球自转，产生昼夜交替现象”是否成立？尝试简述理由。课程基本信息课例编号10学科科学年级六学期第一学期课题《人类认识地球运动的历史》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习　　请同学们改进自己的地球模型，进行一次完整的实验，将观察结果记录在学习任务单中。课程基本信息课例编号11学科科学年级六学期第一学期课题《谁先迎来黎明》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.你对自己制作的地球模型进行了哪些改进？2.伴随每一次改进，你获得了关于地球运动的哪些认识？课程基本信息课例编号12学科科学年级六年级学期第一学期课题5.影长的四季变化教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.制作一个有创意的圭表。2.用圭表观察一年的影长变化并记录（重点记录24节气）3.思考：圭表为什么南北放置？物体一年四季影长变化记录单班级姓名日期节气气温表高影长未测原因………………………………课程基本信息课例编号13学科科学年级六年级学期第一学期课题6.地球的公转与四季变化教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.继续改进公转换模型。2.思考：如果我们想去南半球观赏企鹅，每年几月最适合呢？课程基本信息课例编号14学科科学年级六年级学期第一学期课题7.昼夜和四季变化对生物的影响教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.继续搜集昼夜和四季变化对生物的影响的相关资料，以思维导图的方式整理、呈现。2.思考：在北京，住平房，东房、西房为什么不如北房好？课程基本信息课例编号15学科小学科学年级六学期第一学期课题《紧密联系的工具与技术》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.安装螺丝钉时，你会选择使用（）工具。A.钳子B.螺丝刀C.扳手D.直尺2.请你举例说出四种常用的书写工具有什么？1.B2.常用的书写工具有：铅笔、钢笔、水笔、毛笔等。课程基本信息课例编号16学科科学年级六学期第一学期课题斜面教科书书名：科学出版社：教育科学书版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.观察我们上下楼的楼梯，它有斜面的运用吗？它有什么作用呢？答：楼梯应用了斜面原理。它可以让人省力又方便的走上房间。课程基本信息课例编号17学科科学年级六学期第一学期课题杠杆教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习同学们都玩过跷跷板，你能分析一下跷跷板是杠杆吗？答：我认为跷跷板是杠杆，翘翘板中间的轴就是它的支撑点，两个小朋友就相当于是两个重物，课程基本信息课例编号18学科小学科学年级六学期第一学期课题《改变运输的车轮》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、连线轴轮二、判断1.车轮属于轮轴，是一种简单机械。（）2.斜面、杠杆、和轮轴都是一种简单机械。（）三、简答生活中，轮轴还应用在了什么工具上？参考答案：一、连线轴轮二、判断1.（√）2.（√）三、简答旋转门、摩天轮、方向盘等，属于轮轴变形工具即可。课程基本信息课例编号19学科小学科学年级六学期第一学期课题《灵活巧妙的剪刀》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、判断1.剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。（）2.各种各样的剪刀是人类再解决特定问题时，不断思考、创新发明出来的，给生产、生活带来了极大的便利。（）二、简答题1.生活中还见过什么样的剪刀，举例说明和普通的剪刀有什么不同。参考答案：一、判断1.（√）2.（√）二、简答生活中还有修树枝的剪刀、指甲剪、折叠剪刀、U型剪等课程基本信息课例编号20学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《推动社会发展的印刷术》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.选择题把活字印刷的主要步骤按照正确的顺序排列出来（）A．B．C．D．2.回答问题随着社会的进步，印刷术发生了哪些改变？参考答案：1.ADBC2.有原来的原始印刷工具变化成现在的一些速印机、喷墨打印机等，写出理解即可。课程基本信息课例编号21学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《信息的交流传播》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.判断题电脑的传播信息的效果一定比书籍好。（）2.回答问题通过本单元的学习，你理解的信息与工具和技术之间的联系是什么样的？参考答案：1.错2.相互促进，共同发展课程基本信息课例编号学科科学年级六学期上课题各种形式的能量教科书书名：义务教育教科书科学六年级上册出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.在这张公园场景的图片中，我们能找到哪些能量表现形式？能量表现的证据是什么？能量表现形式能量存在的证据课程基本信息课例编号24学科科学年级六年级学期第一学期课题《电和磁》教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题。1.1820年丹麦科学家（）发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。A.奥斯特B.牛顿C.阿基米德2.下列能使指南针偏转角度增大的是（）。A.正常电路B.短路电路C.断路电路答案：1.A2.B答案：偏转；复位；电可以转换成磁。课程基本信息课例编号25学科科学年级六年级学期上学期课题《电能和磁能》教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.下列关于电磁铁的描述正确的是（）。A电磁铁是由铁芯、铁钉和电池组成的B电磁铁通电后具有磁性，断电后磁性消失C电磁铁像磁铁一样具有磁性，但是没有南极和北极2.关于电磁铁的磁极的说法错误的是（）A电磁铁的南北极无法判断B电磁铁的磁极与电流方向有关C电磁铁的磁极与线圈的缠绕方向有关D电磁铁的磁极与电池的连接方式有关3.利用电磁铁的性质，可以将大头针搬运至指定的位置，在这个过程中，电池输出的____能转换成了____能。答案：1.B2.A3.电磁课程基本信息课例编号5学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《电磁铁》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、判断题1.在做电磁铁磁性的强弱与所用电池数量关系的实验时，线圈的匝数不能改变。（）2.在做电磁铁磁性的强弱与线圈匝数关系的实验时，为了让实验效果更加明显，我们要选择线圈匝数有明显区别的一组电磁铁进行实验。（）二、选择题1.下列说法中错误的是。（）A.电磁铁磁性的强弱只与线圈匝数有关。B.电磁铁磁性的强弱会受到电池数量的影响。C.电磁铁磁性的强弱可以发生改变。答案：一1.正确2.正确二1.A课程基本信息课例编号6学科小学科学年级六年级学期第一学期课题《神奇的小电动机》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2018年12月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择题1.转子由铁芯、线圈和（）组成的。A电刷B换向器C外壳2.可以加快小电动机转子转动速度的是（）A用两个磁铁B减少线圈的圈数C减少电池的数量3小电动机的转动方向与（）无关。A改变电流的方向B改变转子磁铁的磁极C增加线圈缠绕的圈数