部编版九年级语文上册第五单元:19.怀疑与学问 教材习题课件
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2022-07-13 18:22:06
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教材习题讲解1.通读课文,同学之间讨论:文中所说的怀疑精神有什么样的内涵?它对做学问有什么重要意义?文中所说的怀疑精神的内涵:对于传说的话,都要经过怀疑、思索、辨别三步。怀疑精神对做学问的重要意义:怀疑精神是做一切学问的基本条件。\n教材习题讲解2.本文结构完整,论证严密。细读课文,画出文中承上启下的关键语句,梳理文章的论证结构,完成下面的表格。画关键语句略。中心论点学则须疑。分论点一分论点二怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。\n教材习题讲解3.本文逻辑严密,语言准确。结合上下文,揣摩下面这段文字,回答后面的问题。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。(1)开头的“一切”是否太绝对了?对此,你怎么看?(2)这段文字中有四个以“常常”开头的短句,它们的顺序是否可以任意调整?为什么?··········\n教材习题讲解(1)不绝对。“一切”包括所有的学问家,不论是哪个学问家,要想取得成就,就必须有怀疑精神。“一切”体现了议论文语言的严密性,强调了对于过去学者的学说不迷信、不盲从、敢怀疑,是所有学问家的共性,这是产生更新更善学说的重要条件。(2)它们的顺序不可以任意调整。第一个“常常”后所说的“怀疑”是第二个“常常”后所说的“辩论”的前提条件;第三个“常常”后所说的“评判”是第四个“常常”后所说的“修正”的前提条件。“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深入、步步递进的关系。\n教材习题讲解4.摘抄、熟记课文所引用的名言,并在课外搜集有关治学方法的名言警句。课内名言:(1)学者先要会疑。——程颐(2)在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。——张载(3)尽信书则不如无书。——孟子(4)我怀疑,所以我存在。——笛卡儿\n教材习题讲解课外名言:(1)学贵心悟,守旧无功。——张载(2)所以观书者,释己之疑,明己之未达。每见每知所益,则学进矣。于不疑处有疑,方是进矣。——张载(3)读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。——韩愈