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七年级英语上册教案unit1:Period 3

doc 2022-07-18 18:00:27 1页
PeriodThree课型:Listeningandspeaking主要内容:Keyvocabulary:zero-nine,phonenumberKeystructures:What’syourphonenumber?方法:[来源:Z。xx。k.Com]Interactiveapproach目标:Tolearnthenumbers0—9Tolearntoaskothers’phonenumbersbysayingwhat’syourphonenumber?教学步骤:Step1:Listenandspeak(SectionB:1a,1b,1c)[来源:Z+xx+k.Com]操作:·(1a)如果学生基础较好,可以先播放thenumbersong,教师说:TodaywearegoingtolearnanEnglishsong,doyoulikeit?学生跟着学唱。再放录音材料,让学生们读会。·再用数字卡片打乱顺序训读number0—9,直到学生能较快反映为止。·最后还可以做个游戏:让10人为一小组站着数数字,逢3的倍数就跳过,误说者坐下,坚持到最后者胜。[来源:学_科_网Z_X_X_K]·(1a)若学生基础较差,可先听thenumbersong,再听录音,再跟读。·(1b)学生听对话,写下电话号码,然后听读对话。·1c)教师呈现对话:T:Hello,Linda!S:Hi,David!T:What’syourtelephonenumber?S:It’s…..•叫几对学生诵读对话;然后以两人小组进行对话练习;让两三对学生在班上演示。Step2Listenandwrite(2a,2b,2c)说明:2a,2b既是对前面学习数字和名字的复习,也为2c写的练习作前期准备。操作:[来源:学科网]•请几个学生在黑板上写下他们家里的电话号码,让大家一起诵读。·让学生读会2a方框中的人名和数字。·(2b)第一遍,让学生们不看书听录音机,第二遍,学生们作出选择并把电话号码补充完整。•(2c)以四人为小组,进行相互采访,然后每组选代表在班上makeareport:Myphonenumberis…,herphonenumberis…,hisphonenumberis…[来源:学&科&网]

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