人教版二年级数学上册1.3 认识线段及画法课件

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长度单位1认识线段及画法\n想一想：怎样量这条绳子的长度？动手试一试？\n拉紧的一段线，可以看作一条线段。\n拉紧的一段线，可以看作一条线段。\n黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？\n像、、这样直直的，可以量出长度的线就是线段。\n端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点举手发言：3.可以量出长度\n尺子的刻度0与线段的左端对齐。右端对着的刻度就是线段的长度。这条线段的长是2厘米。\n（1）先确定一个端点。（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。画一条3厘米长的线段。\n先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。注意：画线段的过程中，尺子不能移动。\n举手发言：尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？测量轮\n测量腰围可卷起来携带软尺\n测量投掷的距离\n测量长距离及弯道测量轮：\n√√（）（）（）（）（）下面哪些是线段，在（）里画“√”。\n连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？\n量一量，填一填。我已经爬了（）厘米，再爬（）厘米就到家了。44\n数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？()条()条()条436\n画一画。（1）画一条5厘米长的线段。（2）画一条比8厘米短4厘米的线段。\n从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条路最短。\n这节课你们都学会了哪些知识？（1）线段是直的；（2）有两个端点；（3）可以量出长度。认识线段及画法1.认识线段端点端点线段2.特征\n这节课你们都学会了哪些知识？线段一端与尺子的刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。认识线段及画法3.量线段长度的方法\n这节课你们都学会了哪些知识？方法一：通常以尺子的0刻度为起点，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；方法二：在对应长度处先点两个点，再连线。4.画线段的方法认识线段及画法\n