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人教版三年级数学上册5.4 练习十一课件

pptx 2022-07-31 19:00:05 18页
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练习十一倍的认识5\n把一些物体的个数看作1份,另一些物体的个数有这样的几份,那么另一些物体的个数就是这些物体的几倍。倍的认识\n的个数是的()倍。的个数是的()倍。1.(1)(2)23\n求一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面含有几个另一个数,用一个数÷另一个数计算。\n8只18只6只24只2.(1)小鹿的只数是小猴的几倍?18÷6=3求18是6的几倍,就是求18里面有几个6,用除法计算。答:小鹿的只数是小猴的3倍。\n8只18只6只24只(2)你能提出其他数学问题并解答吗?24÷8=3答:小兔的只数是天鹅的3倍。小兔的只数是天鹅的几倍?\n求一个数的几倍是多少。求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用乘法计算。\n我今年6岁。我的年龄是你的6倍。3.(1)爸爸今年多少岁?求6的6倍是多少?用乘法计算。答:爸爸今年36岁。6×6=36(岁)\n我今年6岁。我的年龄是你的6倍。(2)去年爸爸的年龄是小丽的多少倍?去年小丽5岁,爸爸35岁。答:去年爸爸的年龄是小丽的7倍。35÷5=7\n(1)第一行的个数是的几倍?16÷2=8\n第二行的个数是的几倍?(2)请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果,提出数学问题并解答。15÷3=5\n=()7×321只\n小红想做一串项链,要使红珠子数量是黄珠子的6倍。(1)如果黄珠子数量不变,需要增加或减少多少颗红珠子?8×6=48(颗)我有8颗黄珠子,54颗红珠子54-48=6(颗)答:需要减少6颗红珠子。\n(2)如果红珠子数量不变,需要增加或减少多少颗黄珠子?54÷6=9(颗)我有8颗黄珠子,54颗红珠子9-8=1(颗)答:需要增加1颗黄珠子。\n植树造林不仅可以绿化和美化家园,同时还可以起到防止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节(3月12日)这天组织同学们去植树,四年级比三年级多植树35棵,且四年级植树的棵树是三年级的6倍,三、四年级各植树多少棵?三年级四年级35棵35÷(6-1)=7(棵)6×7=42(棵)答:三年级植树7棵,四年级植树42棵。\n一种细菌,每过1分钟,就由原来的1个变成2个,经过3分钟,这种细菌的数量是原来的多少倍?3分钟:4×2=8(个)1分钟:1×2=2(个)每过1分钟细菌的数量都是上一分钟的2倍。2分钟:2×2=4(个)8÷1=8答:这种细菌的数量是原来的8倍。\n这节课你们都学会了哪些知识?有关倍的知识!求一个数是另一个数的几倍用除法计算;求一个数的几倍是多少用乘法计算。\n

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