第十一章达标检测卷一、选择题(每题3分，共30分)1．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是(　　)A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体2．甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则(　　)A．乙带正电，丙一定带正电B．乙带正电，丙可能不带电C．乙带负电，丙一定带负电D．乙带负电，丙可能带负电3．如图所示的电路图，完全无误的是(　　)4．“践行低碳环保，倡导绿色出行”，常德市城区共享单车、共享电动车、电动公共汽车为市民的绿色出行提供了方便。电动公共汽车的动力来源于电动机，前后两门(电路开关)中任意一个门没有关闭好，电动公共汽车都无法行驶。图中符合要求的电路是(　　)5．如图所示，在“探究并联电路中电流的规律”时，小刚同学用电流表测出A、B、C点的电流，分别为IA＝0.3A，IB＝0.2A，IC＝0.5A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(　　)A．整理器材，分析数据，得出结论B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值9\nC．改变电流表的量程，再测出几组电流值D．对换L1和L2的位置，再测出一组电流值6．图中电路，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则(　　)A．甲、乙均接入电流表B．甲接入电流表，乙接入电压表C．甲、乙均接入电压表D．甲接入电压表，乙接入电流表7．如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是(　　)A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路8．在如图所示电路中，用滑动变阻器调节灯L的亮度。如果要求滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡的亮度变暗，则电路中M、N两个导线的端点应该连接滑动变阻器的(　　)A．接线柱A、CB．接线柱A、DC．接线柱C、DD．接线柱B、D9．如图是小明探究并联电路电流特点的实物图，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后(　　)A．甲表示数变大，乙表示数变大B．甲表示数变小，乙表示数变小C．甲表示数变大，乙表示数不变D．甲表示数变小，乙表示数不变10．如图所示的电路，开关S闭合后，下列说法正确的是(　　)A．灯泡L1和灯泡L2是串联的9\nB．电流表A1测的是灯泡L1中的电流C．电流表A2测的是灯泡L2中的电流D．电压表V直接测量的是灯泡L2两端的电压二、填空题(每空2分，共24分)11．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器金属箔的张角变大，则验电器原来带________电；在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是从____________________。12．路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备。通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是________(填“串联”或“并联”)的，你的判断依据是____________________。13．滑动变阻器通过改变电阻丝接入电路的________来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流。一个标有“10Ω　2A”的滑动变阻器，它的阻值变化范围是________Ω，它允许通过的最大电流为________A。14．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该闭合开关________，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________。15．如图所示，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察____________，可以比较出镍铬合金线电阻的大小，这种研究方法叫____________(填“控制变量法”或“转换法”)。这个实验装置是研究电阻大小与导体____________的关系。三、作图题(每题3分，共6分)16．根据电路实物图，画出对应的电路图。9\n17．如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2串联，电压表只测量L1两端的电压，导线不交叉。四、实验探究题(18题8分，19题12分，20题10分，共30分)18．下表是探究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。探究材料1石棉玻璃羊毛木棉橡胶探究材料2羊毛尼龙木棉火碱树脂(1)由表可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带________电荷。(2)羊毛的原子核对核外电子的束缚能力要比木棉________(填“强”或“弱”)。(3)由表中________(填“能”或“不能”)判断出玻璃和尼龙摩擦后两者的带电情况；如果能，玻璃和尼龙摩擦后，尼龙将带________电荷。19．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：(1)实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是________(填“相同”或“不相同”)的。(2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。9\n(3)小明在连接电路时，开关应处于________(填“闭合”或“断开”)状态。(4)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是____________(填“灯L1断路”或“灯L1短路”)。(5)排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝________A、I＝________A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________(写关系式即可)。(6)本次实验的不足之处是___________________________________________。20．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是__________。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是_________________(写出一种即可)。(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压__________各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是__________________________，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是____________________________________________。(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C9\n接点上，这个方法______(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是______________________________。五、综合应用题(10分)21．如图所示的电路中，电压表的示数为6V，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.2A，则：(1)灯泡L1、L2两端的电压为多少伏？(2)通过灯泡L1、L2的电流为多少安？9\n答案一、1．A　点拨：塑料小勺经过摩擦带了电，带电体能吸引胡椒粉这样的轻小物体，A正确；若塑料小勺带负电，是因为它得到电子，B错误；摩擦起电不是创造了电荷，而是电子的转移，C错误；塑料小勺摩擦毛料布带了电，不能说明物体是导体，塑料小勺是绝缘体，D错误。2．B　3．D4．C　点拨：前后两门(电路开关)中任意一个门没有关闭好，电动公共汽车都无法行驶即电动机均不能工作，电路处于断路状态，因此前门、后门两个开关是串联的，故C符合要求。5．B　点拨：换用不同规格的灯泡，多测量几组数据，以增加结论的普遍性。6．B7．D　点拨：两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测L2两端的电压，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，可能发生断路，电压表指针有明显偏转，说明电压表和电源连接，可能是L2断路，故A、B、C错误，D正确。8．A　点拨：滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗，滑动变阻器连入电路的电阻应变大，所以滑动变阻器应接A、C两个接线柱。9．C　点拨：由图示电路图可以知道，电流表甲测干路电流，电流表乙测支路电流，闭合开关S，只有乙所在支路接入电路，两电流表串联在同一电路中，两电流表示数相同，再闭合S1，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表甲示数变大，电流表乙所在支路电压与电阻不变，该支路电流不变，电流表乙示数不变。所以C正确。10．D　点拨：分析电路可知，当开关S闭合，灯泡L1和灯泡L2并联，电流表A2测L1这条支路的电流，电流表A1测干路电流，电压表V测L2两端的电压，同时也测L1和电源两端电压，故A、B、C错误，D正确。二、11．正；金属球到金属箔　点拨：用丝绸摩擦过的玻璃棒(带正电)去接触带电验电器的金属球时，验电器金属箔片的张角变大，说明金属箔之间的斥力变大，由于同种电荷互相排斥，则验电器原来带正电。物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电子从金属箔移动到金属球，验电器金属杆里的电流方向与电子运动的方向相反，故验电器金属杆里的电流方向是从金属球到金属箔。12．并联；各个电脑能独立工作　点拨：同一台路由器为多台电脑提供网络服务，一台电脑不工作，其他电脑不受影响，所以各接口之间是并联的。9\n13．长度；0～10；2　14．S2；S1、S315．电流表的示数；转换法；横截面积(粗细)三、16．解：如图所示。17．解：如图所示。四、18．(1)负　(2)弱　(3)能；负　点拨：(1)由“次序在前的带正电，次序在后的带负电”知，玻璃与石棉摩擦后，石棉带正电，玻璃带负电。(2)由“次序在前的带正电，次序在后的带负电”知，羊毛与木棉摩擦后，羊毛带正电，木棉带负电。可见，羊毛的原子核在摩擦过程中会失去电子，羊毛的原子核对核外电子的束缚能力弱。(3)由表中第一行信息可知，玻璃的原子核对核外电子的束缚能力比羊毛弱；由表中第二行信息可知，羊毛的原子核对核外电子的束缚能力比尼龙弱，故玻璃的原子核对核外电子的束缚能力比尼龙弱，则玻璃与尼龙相互摩擦，玻璃会失去电子带正电，尼龙会得到电子带负电。19．解：(1))不相同　(2)如图所示。　(3)断开　(4)灯L1断路　(5)0.2；1；I＝I1＋I2　(6)仅有一组实验数据，结论不具有普遍性20．(1)对电压表进行调零　(2)L2断路(或L1短路)(3)①等于　(4)选用相同规格的灯泡做实验；只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性(5)不能；电压表的正负接线柱接反了五、21．解：(1)电路中灯泡L1、L2并联，则U1＝U2＝6V。9\n(2)电流表A1测的是通过灯泡L1、L2的总电流，I＝0.6A；电流表A2测的是通过灯泡L2的电流，I2＝0.2A，通过灯泡L1的电流I1＝I－I2＝0.6A－0.2A＝0.4A。9