第17课孤独之旅1.依次填入下面横线上的汉字，全都正确的一项是（）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，①皇逃②着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手③着眼前的芦苇。A.①仓②窜③拨B.①沧②蹿③拨C.①沧②窜③拔D.①仓②蹿③拔2.下列句子中，加粗的词语使用错误的一项是（）A.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。B.然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。C.但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。D.杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地孩子歇斯底里的琅琅的读书声。3.下列选项中，语法知识说法有误的一项是（）A.“我却怎么也笑不出，陷入了迷茫的沉思”一句中的“沉思”是名词。B.“我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但曙光就在前方。”这个句子是单句。C.“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。”这是一个假设复句。D.“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这是一个因果复句。4.下列句子修改不正确的一项是（）A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）B.目前，我国发现的最古老的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）5.依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（）一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。____________。____________，____________。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。①不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日②杜小康甚至觉得风也是黑的③临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来6A.②①③B.③②①C.①③②D.②③①6.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①言语被大量地省略了。②杜小康只能与父亲说说话。③他们能一连十多天遇不到一个人。④奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些其他什么话。⑤与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点儿孤独，简直就算不得是孤独了。⑥而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。A.⑤②③①④⑥B.⑤③②④⑥①C.①③②④⑥⑤D.①②③⑤④⑥7.指出下面各句所使用的描写方法。（1）万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里。（___________）（2）他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。（___________）（3）他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。（___________）（4）当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”（___________）8.品读课内语段，回答问题。①这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晩。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直接涌到天边时，他害怕了—一这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。……②到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。③杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”6④杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。⑤天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。（1）第①段中作者把“芦苇”“芦荡”分别比作“浪潮”“大山”，有怎样的表达效果？（2）第⑤段用了什么写作手法？有什么作用？6答案以及解析1.答案：A解析：仓：仓房；仓库。沧：（水）青绿色。根据句意，①应为“仓”。“仓皇”的意思是匆忙而慌张。窜：乱跑；乱逃（用于匪徒、敌车、兽类等）。蹿：向上或向前跳。根据句意，②应为“窜”。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉，抽出；向高提。根据句意，③应为“拨”。2.答案：D解析：A.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。B.没头没脑：①形容说话、做事头绪不清或缺乏条理；②指不顾一切；③没有来由。该词在句中的意思是②。C.无论如何：不管怎么样，表示不管条件怎样变化，其结果始终不变。D.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。不符合语境。3.答案：C解析：由关联词语“并且”以及句意可以判断出这是一个递进关系的复句。4.答案：A解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，“探望”“探访”和“生活状况”不能搭配，应在“他们的生活状况”前加上“了解”。5.答案：D解析：答题时，可以按照“瞻前顾后”的方法进行甄别。第②句中的“也是黑的”承接横线前面的“芦苇荡成了一片黑海”，故第②句应为首句，由此排除B、C两项。再根据先打雷后下雨的天气规律以及时间标志“临近中午时”“不一会儿”，确定顺序为先③后①。故选D。6.答案：B解析：句子排序题。本题句子之间的内在联系非常紧密，理清句子之间的逻辑关系即可得出正确的答案。通读句子可以发现，几个句子是围绕杜小康和父亲的“孤独”来写的，因此⑤句“与这种孤独相比”是首句，后边几句具体写“这种孤独”的表现：从遇不到人，只能和父亲说话，到和父亲说话也越来越干巴巴，直至“可以通过眼神……双方就能明白一切”，最后“言语被大量地省略了”。因此，答案选B。7.答案：（1）环境描写（2）神态描写（3）动作描写（4）动作描写、语言描写解析：（1）注意体会语境的写景意味。（2）神态描写标志性词语“胆怯”。（3）动作描写标志性词语“拨”。（4）动作描写、语言描写标志性词语“回头、说”。68.答案：（1）运用比喻的修辞手法，把“芦苇”比作“浪潮”，把“芦荡”比作“大山”，写出了芦荡的宽广厚重。芦荡愈幽深繁茂愈能反衬出小船的孤小，杜小康的那种“永远逃不走了的感觉”才愈加真切，生动地表现了陌生的环境使杜小康产生了沉重压抑之感。（2）设置悬念：杜小康为什么还没有回来？运用这种手法，使文章情节更加波澜起伏。解析：（1）本题考查比喻手法及其作用。比喻修辞手法的作用题答题模式：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……，表达了……。（2）设置悬念是指在文章的某一部分设置疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和关心的心理，是记叙文写作中的一种表现手法。其作用多为：①使情节环环相扣；②使文章情节曲折生动；③激发读者阅读兴趣；④突出文章主旨、人物形象；⑤达到震撼人心的效果。结合具体内容分析即可。66