第一章走进实验室1.走进实验室：学习科学探究教科版八年级物理上册\n实验室是科学探究的基地，在这里可以认识许多物理学家精心设计的仪器，看到许多新奇的物理现象。新课导入\n观察奇妙的物理现象一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。新课推进\n动手做一做下面的实验，你能观察到这些现象吗？一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带没有被击打的音叉也会振动起来\n只要这个玩具鸟面前有水，它就会不断点头“饮水”用两面平面镜和几只小彩灯，就能制作一个“无尽”的长廊\n认识科学探究的工具测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都是要通过测量才能得到。下面我们来认识一些常用的测量仪器。\n刻度尺游标卡尺千分尺盒尺长度测量仪器\n质量测量仪器托盘天平和砝码\n时间测量仪器机械停表电子停表\n温度测量仪器温度计\n电的测量仪器电流表电压表\n力的测量仪器弹簧测力计圆盘测力计\n体积测量仪器量筒和量杯\n测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。\n像科学家一样探究科学探究的七个环节：（1）提出问题；（2）猜想与假设；（3）设计实验、制定计划；（4）进行实验、收集证据；（5）分析论证；（6）评估。（7）交流与合作；\n像科学家那样去探究\n需要特别强调的是，实验室有管理的规范。每位同学都应该阅读并熟记《实验室守则》，遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设施，做实验室的主人。\n建立你的家庭实验室托马斯·爱迪生（T.Edison，1847—1931）爱迪生一生有一千多项发明创造专利，这与他从小就喜欢收集各种器材，建立自己的小实验室，不断进行实验探究是分不开的。\n学生用“微型物理实验室”\n下面，让我们用气球来做几个有趣的实验。将气球放入玻璃杯中，吹鼓气球，这时提起气球，即能把杯子吊起来\n在玻璃管一端系一个装有红色墨水的小气球，可以探究水内部压强的大小\n用吹胀的气球做小车的动力，比一比，看谁的小车跑得快用气球还能做什么实验？试一试！\n利用家庭实验室进行一些小设计、小制作、小发明，解决一些实际问题。\n\n1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（）A.科学探究的基地B.重大发明的基地C.科学发现的起源地D.提供观察物理现象的基地A随堂演练\n2.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是（）A、刻度尺B、千分尺C、游标卡尺D、温度计D\n3.早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（）A、秒表B、电流表C、体温表D、刻度尺C\n完成练习册本课时的习题.课后作业