Module4Unit2OurfavourtiefestivalistheSpringFestival.教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版六年级上册章节Module4课名Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.学习目标1.能够听懂、会说、理解、运用词汇SpringFestival，theLanternFestival，theDragonBoatFestival，theMid-AutumnFestival，dumplings，lantern，race，mooncake。2.能够运用简单语句描述四个中国传统节日。重难点能够听懂、会说、理解、运用词汇SpringFestival，theLanternFestival，theDragonBoatFestival，theMid-AutumnFestival，dumplings，lantern，race，mooncake教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入1.Watchandanswer.学生观看端午节视频，回答老师问题，学习新词组DragonBoatFestival。2.Watchandtalk.学生观看课文热身视频，回答老师问题，学习新词组1.Watchandanswer.Hello,boysandgirls.Pleasewatchthevideoandanswerthequestion.Q1:Whatfestivalisthevideoabout?预设回答：It’saboutDragonBoatFestival.(讲解词组dragonboat)Q2:WhatdoweeatatDragonBoatFestival?预设回答：Weeatzongzi.2.Watchandtalk.播放课文视频，提出问题。Q1:Howmanyfestivalsarethereinthevideo?通过热身，让同学们学习新词组Mid-AutumnFestival，mooncake，DragonBoatFestival，为课文学习奠定基础。\nMid-autumnFestival，mooncake。Q2:Whatarethey?讲解词组Mid-AutumnFestival，mooncake。新知呈现1.Watchandanswer.学生观看课文视频，了解课文大意，回答老师问题，学习新词组SpringFestival,LanternFestival。2.Readandanswer.学生朗读课文第一、二段，回答问题，学习新单词race，delicious。1.Watchandanswer.Pleasewatchthevideoandanswer.Howmanyfestivalsarethereinthevideo?Whatarethey?播放课文视频，请学生带着问题观看，回答问题并学习新词组SpringFestival，LanternFestival。2.Readandanswer.Nowboysandgirls,pleasereadpart1andpart2,completethetable.请学生朗读第一、二段，提出问题请他们回答，完成表格。Q1:Whatfestivalsisitabout?预设回答：It’saboutDragonBoatFestivalandMid-AutumnFestival.Q2:Whatdotheyeat?预设回答：Zongziandmooncakes.(讲解单词delicious)Q3:Whatdotheydo?预设回答:Theyseethedragonboatrace.(讲解单词race)一看课文视频，了解课文大意，回答问题并学习新词组SpringFestival，LanternFestival。让学生通过自己阅读、填空的形式学习课文第一段和第二段，在阅读和完成填空以及与教师交流的过程中，学习新单词race,delicious，练习用英语描述端午节和中秋节的传统习俗，欣赏关于中秋佳节的音乐。\n3.Readandanswer.学生读课文第三、四段，了解课文大意，学习新单词dumpling，lantern，新词组hanglanterns，dodragondance。4.Let’swatch.看课文视频，跟读。5.Watchandchant.看视频，说唱。Theymakemooncakesandsingsongsaboutthemoon.（播放歌曲《明月几时有》）3.Readandanswer.出示课文第三、四段图片，提出问题请同学回答，完成表格。Q1:Whatfestivalsarethere?预设回答：TheSpringFestivalandtheLanternFestival.(讲解单词lantern)Q2:WhenistheLanternFestival?预设回答：It’saftertheSpringFestival.Q3:Whatdotheyeatatthesefestivals?预设回答：Theyeatdumplingsandyuanxiao.(讲解单词dumplings)Q4:WhatdotheydoattheSpringFestival?预设回答：Theyhave…Q5:WhatdotheydoattheLanternFestival?预设回答：Theyhang…anddo…(讲解单词：lantern,dragondance)4.Let’swatch.播放课文视频，请同学们跟读课文。5.Watchandchant.播放视频，请同学们跟着视频说唱。学习课文第三、四段内容，讲解新单词lantern,dumpling，新词组dragondance，让学生尝试用英文描述春节和元宵节。跟读课文，巩固所学内容。活跃课堂氛围，放松学生情绪。\n分步训练1.Lookandguess.学生观察被遮挡部分的图片，猜一猜是哪个节日。2.Readandguess.学生阅读关于节日的描述，猜一猜是哪个节日。3.Listenandrepeat.学生听录音，跟读。1.Lookandguess.播放被遮挡了部分的图片，让学生猜一猜是哪个节日。2.Readandguess.出示关于节日的句子，请学生读一读，猜一猜是哪个节日。3.Listenandrepeat.播放练习4录音，请学生跟读。活动1通过观察图片猜节日，练习新词组，检查学生对节日单词的掌握情况。活动2通过阅读与节日相关的语句猜节日，检查学生对课文内容的掌握情况。活动3通过跟读，强调一句话中的重读部分，培养学生语感。尝试应用1.Pairwork.学生通过提示词和提示图片，与小伙伴练习如何用英语描述节日。2.Let’stalk.学生根据提示，说一说自己喜欢的节日。出示练习内容，请学生两人一组进行练习。请学生说一说自己喜欢的节日。活动1让学生通过小组活动，进一步熟悉描述节日的语言。活动2让学生在充分练习的基础上，尝试用自己的语言描述喜欢的节日，锻炼学生口语表达能力。作业布置Writeandtalk.完成课后练习7。总结课堂，布置作业。