Lesson9Inthebedroom教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed,clean,listen2.学生能认读、理解并运用句型结构：Iplaywith…Ilistento…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：Imakemybed.Icleanmybedroom.Iplaywithmyteddybear.Ilistentomusic.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点运用下列用语和句子：Imakemybed.Icleanmybedroom.Iplaywithmyteddybear.Ilistentomusic.教具教学光盘、bed,clean,listen的卡片或课件，一只玩具泰迪熊教学过程Ⅰ.ClassopeningandreviewGreeting.WhatdoyoudoonMonday?Lessonhook：我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物——泰迪熊。你喜欢它吗？\nⅡ.Newconcepts：1.Whatdoyoudoinyourbedroom?(1)学习新单词bed,clean,listen：卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：Thisisabed.三个单词都依次处理。(2)看书22页，讨论四幅图片：WhereisJenny?WhatdoesJennydo?板书词组：makemybed，cleanmybedroom，playwithmyteddybear，listentomusic领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。播放光盘第一部分，学生边听边跟读。(3)小组学习：自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。出示例句：Imakemybed.Icleanmybedroom.Iplaywithmyteddybear.Ilistentomusic.2.Let’schant!看书讨论：Howmanyteddybears?Wherearethey?What’sthegirldoing?(makingaphonecall)朗读歌谣，播放光盘，学生跟读。巩固检验Checkforunderstanding：活动手册\nⅢ.Classclosing利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语：makemybed，cleanmybedroom，playwithmyteddybear，listentomusic板书设计Lesson9InthebedroomWhatdoyoudoinyourbedroom?makemybedcleanmybedroomplaywithmyteddybearlistentomusic