翼教版五年级英语上册教案Unit 1 Lesson 5

doc 2022-08-24 15:00:08 3页

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Lesson5HavingFunTogether教学目标：知识目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we,family,film,watchafilm2.学生能认读、理解并应用下列句型：Weliketo…能力目标：通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。情感目标1.让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。教学难点：2.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we,family,film,watchafilm3.学生能认读、理解并应用下列句型：Weliketo…教法：情景教学重难点：课件使用：录音机、磁带教学课时：2课时第一课时一、热身、复习（warm-up/Revision）　　做Whisper游戏以复习词汇：plantflowers，goforawalk，cook，goshopping，readabook，workonthe\ncomputer等。在全班猜出每个动作后，问全班同学Whereishe/she?然后再问Whatishe/shedoing?二、学习新知1、问题讨论课文图片，引出并学习新词汇(we,family,film,watchafilm)Whatdotheydo?2、练习新词汇。watchafilmatthecinemawatchanimalsatthezooplantvegetablesonthefarmflykitesinthepark大小声读，小组读，表演读3、播放课文录音，学生跟读。4、师领读，请小老师领读，教师及时正音。三、巩固练习以小组为单位，互相介绍家庭成员的爱好。第二课时一、热身、复习（warm-up/Revision）链式游戏：每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语T:Myfatherlikestogoforawalk.S1:Myunclelikestowatchafilmatthecinema.S2:…二、练习\n画一画，说一说要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画，要标出图片里的每个人物，然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。对于没有掌握的同学，鼓励他们查书。可以用以下句子：He/Sheisa…He/Shelikesto…My…（家庭成员）has…（颜色）hair.My…（家庭成员）wearsglasses.He/shelikes…三、做一做指导学生完成教科书第十一页的内容。四、指导完成活动手册五、结束课堂教学要求：运用本课已学过的词汇在weliketo…句型中做单词替换练习。