Lesson7China教学目标知识目标：能听、说、读、写词汇：China,map,speak。能认读、理解并应用下列句型：Thisis…能力目标：会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。情感目标：能进行简单的会话。了解英美国家的名称、语言。教学重难点教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机，世界地图和中国地图，中国国旗,,手偶教学课时：2课时第一课时Step1Classopening张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？Wheredotheylive?Sept2Learnthenewlesson　　　1、出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。　　　2、指名说一说教师说的是什么意思？\n　　　3、板书China强调：单词的首字母要大写。　　　4、教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh!IspeakEnglish,butyouspeakChinese!　　　5、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话：　　　教师（指着两者中的任何一个学生）Whatishe/shespeaking?IsitChinese/English?　　　学生：Yes/No.　　　教师：Yes/No!He/ShespeakChinese/English.Step3学习课文1、让学生拿出教科书，把课文第一部分读一遍，画出不懂得词汇。2、播放课文录音，学生跟读。　　3、指名说一说课文的意思。　　4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。　　5、教师领读课文。　　6、请小老师领读课文。　　7、学生自由练习课文。　　8、指名朗读，师生共同评议、正音。\n　　　9、以小组为单位，介绍中国。　Step4、检查学生掌握情况　　　指名上台用英语描述中国。　Step5、布置作业用所学词汇描述中国。第二课时Step1Classopeningandreview　　　指名上台用英语描述中国。讨论“你知道中国的那些名胜古迹？Step2、LearnthenewlessonPractice1、介绍Tian’anmenSquare,PalaceMuseum,Greatwall.2、让学生拿出教科书，把课文第二部分读一遍，画出不懂得词汇。3、播放课文录音，学生跟读。　　4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。　　5、教师领读课文。　　6、学生小组内读课文。Step3、Let’sdoit!完成教科书第二十一页的内容Step4、Practice小组活动：用英语介绍你所知道的中国的名胜古迹。Step5、指导学生完成第七课的配套练习