让我们走近地理学习目标1、掌握地图的三个基本要素：方向、比例尺、图例和注记。2、学会在各种地图和地平面上辨别方向，能认识地图上常用的图例，会运用比例尺的公式进行换算。3、理解比例尺的大小、所画范围、内容之间的关系。学习重点、难点1、掌握地图的三个基本要素：方向、比例尺、图例和注记。2、学会在各种地图和地平面上辨别方向，能认识地图上常用的图例，会运用比例尺的公式进行换算。3、理解比例尺的大小、所画范围、内容之间的关系。。自主学习1.最古老的地图是亚洲西部的人刻在上的原始地图。其次是人刻于上的城市布图。2.地图分为、二类。自然地图包括、、、等；社会经济地图包括、、、、等。3.地图的三要素、、。4.地平面上有、、、四个基本方向，在此基础上又出、、、共八个方向。5.地图上，有的地图用指示方向，箭头的指向一般为。没有地图，通常采用“上下，左右”的规定确定方向。6.所谓比例尺，就是与之比，公式为。比例尺是一个比值，分母越小，比例尺越；分母越大，比例尺越。比例尺有、、三种方式。“图上一厘米等于实地距离1千米”写成其他两种方式①②。7.在图幅相同的地图中，比例尺（大或小）的地图表示的范围大，内容简单；比例尺（大或小）的地图表示的范围小，内容详细。▲二）趣味情景激思先请同学们来猜个谜语：“容纳万水千山，胸怀五湖四海。藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”你不难猜出谜底——地图!你用过地图吗？你知道地图的基本要素吗？今天我们就来学习如何运用地图学习地理吧。（三）合作探究展示交流【学习任务一】：学会看地图1、请同学们谈一谈如何绘制地图？（默读课本P6，结合图1-7和图1-8，小组讨论展示）2、课下试画学校平面图（根据结果，评出一、二、三等奖）。★3、大家了解世界上“最古老的地图”吗？（同学们默读P6的“阅读”，然后交流展示）最古老的地图是亚洲西部的人刻在上的原始地图。其次是巴比伦人刻于上的城市地图。4、地图的分类是什么？（各小组同学快速阅读P7的相关内容，小组间相互交流）地图分为、二类。自然地图包括、、3、等；社会经济地图包括、、、、等。【学习任务二】：方向小组同学快速阅读P7-P10大标题，小组间相互交流。1、地图的三要素是、、。2、在各种地图和地平面上如何辨别方向？①地平面上有、、、四个基本方向，在此基础上又分出、、、共八个方向。②地图上，有的地图用指示方向，箭头的指向一般为。没有地图，通常采用“上下，左右”的规定确定方向。③在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。④试谈据经纬网怎样确定方向？◆3、阅读P8“活动”、“确定地平面方向”。【学习任务三】：比例尺小组同学讨论、探究下列问题，采用抢答形式展示。1、比例尺的概念是什么？■所谓比例尺，就是与之比。2、比例尺的公式为。。3、比例尺的表示方式有几种？分别是什么？4、比例尺的三种形式你会进行转化吗？5、完成P9活动1、2、3。▼、●（四）学习整理记忆（五）我的问题：（六）反馈练习1、一个人面朝南，背靠北而立，他的左右方向是（）A.左东右西B.东南方C.左西右东D.东北方2、地图上的指向标箭头指向（）A.正东方B.正西方C.正南方D.正北方3、下列比例尺中，最大的是（）A.10万分之一B.25万分之一C.1：500000D.1：200000004、绘制某中学平面图，选用下列哪个比例尺最合适（）A.1：10000B.1：1000C.1：10000000D.图上1厘米代表实地距离10千米5、下列四幅图，图幅大小相同，哪一幅图的比例尺最大（）A.中国地图B.世界地图C.亚洲地图D.上海市地图6、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1：6000000，则两地间的实地距离为（）A、18千米B、180千米C、1800千米D、18000千米7、假设要建一座门窗都朝北的房屋，那么应建在（）A、南极点B、北极点C、北回归线D、赤道38、下列比例尺中，表示内容最详细的是（）A、1：1800000B、二百万分之一C、1/5000000D、1：500009、完成课本P10活动1、2、3、4、5题（七）板书设计第一章、第二节我们怎样学地理一、学会看地图（一）地图的制作与分类（二）地图的三要素：1、方向⑴普通地图：上北下南，左西右东⑵指向标地图：指向标箭头指向北方⑶经纬网地图：根据经纬线定方向⑷在野外定方向：利用太阳、指南针、房屋、太阳与手表、北极星、树木等。2、比例尺⑴含义：图上距离与实地距离之比⑵公式：⑶表达方式：①数字式②文字式③线段式⑷大小比较：分母越大,比例尺越小；分母越小，比例尺越大。⑸大小选择：图幅相同，比例尺越大，表示的内容越详细，所示范围越小；比例尺越小，表示的内容越简单，所示范围越大。⑹距离量算3、图例和注记：↓（八）教学反思3