第三节化学反应中的有关计算学习目标：1、建立对化学反应中各物质质量关系和认识方法，促进对质量守恒定律的认识。2、初步学会根据化学方程式进行简单的计算。3、理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。4、初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义教材预览1、根据化学方程式计算的依据：化学方程式中个物质间之比与之比相等。2、化学方程式计算的一般步骤：（1）（2）写出相关的化学方程式并配平（3）找出相关物质的、、（4）列比例式，求解（5）简答自主探究探究活动一根据化学方程式计算的依据观察下面的分析过程：2H2O2H2↑+O2↑2个(2×18)(2×2)（1×32）10个（10×18）（10×2）（5×32）100个(100×18)(100×2)(50×32)n个(n×18)（n×2）(n/2×32)思考：化学反应中各物质的质量比与化学反应方程式各物质的相对分子质量与相应化学计量数乘积之比有什么关系？探究活动二根据化学方程式计算的步骤参考教材p109-110，小组合作完成下面的题目：这一小桶水（18kg）分解产生的氢气可供汽车跑多远？已知：1kg氢气就能供一辆功率为50kW的汽车行驶约100km。）并板演展示。师生共同总结：解题步骤：（1）设；（2）写；（3）找；（4）列；（5）写；（6）回顾检查。探究活动三尝试练习工业上通过电解Al2O3制金属铝，反应方程式为2Al2O3　4Al＋3O2↑。如果加工一个铝锅需要１kg铝，至少需电解多少千克Al2O3？解题步骤：对应步骤，写出解题过程：（1）设未知量；解：设需要氧化铝的质量为x（2）写出反应的化学方程式（3）找已知量和未知量之间的关系；2\n（4）列比利式求解；（5）写出简明答案；（6）回顾检查。归纳整理1、解题依据：化学方程式中物质实际质量比等于相对分子质量之比。2、解题步骤：设、写、找、列、解、答3、注意事项：（1）三个要领：步骤要完整；格式要规范得数要准确（2）三个关键：准确书写化学式化学方程式要配平准确计算相对分子质量当堂达标1、等质量的锌、镁、铁分别与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量（）A、Zn＞Fe＞MgB、Mg＞Fe＞ZnC、Fe＞Zn＞MgD、Zn=Fe=Mg2、（2022衡阳）11.2g某种铁合金样品（只含两种成分）与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.44g氢气，则该铁合金中所含的另一种成分可能是（）A．CuB.AlC.ZnD．C3、饲养观赏鱼可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼是必须密封，为了解决鱼的吸氧问题，可在鱼箱的水中投入过氧化钙（化学式为CaO2）。过氧化钙与水反应的方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑若每只鱼箱每天需耗氧气52.8g，则需要投入过氧化钙多少克？5、（2022湖州）实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气。（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的。（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水毫升。（3）取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化碳粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（结果保留一位小数）2