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山东省无棣县第一实验学校九年级化学上册《2.1 运动的水分子(第1课时)》教案 (新版)鲁教版

docx 2022-08-25 10:20:10 2页
2.1运动的水分子教学目标:1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识分子的特征。2.学会用运动的观点解释水的天然循环现象。3.认识水是宝贵的自然资源,了解水的三态变化对生命体的重要性。4.会用分子的观点解释生活中的常见现象,让学生感知化学就在我们身边,认识水污染的危害性,提高环保意识,节水识。重点和难点:重点:知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化。难点:1、认识分子的基本特征2、培养透过现象看本质的科学探究能力。任务一:水的三态变化知识点一:水的三态变化1.给密封在针筒中的水加热至沸腾会看到什么现象?2.封闭在针筒中的水沸腾后,体积会明显增大。这个过程中,水分子发生了什么变化?(请同学们提出自己的猜想)3.这样的变化是物理变化还是化学变化?知识点二:水分子的运动和能量的关系从微观上解释1.路边斑斑水迹,太阳光照下,一会儿就消失得无影无踪了2.水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。知识点三:什么是分子,分子的特点1.分子是构成物质的一种基本粒子,它是由构成的。2.分子具有哪些基本特征:3举例说明分子的存在,分子之间存在作用力?任务二:水的天然循环自学课本总结:水发生状态变化时需自然界的条件、微观本质及重要意义。2\n教学反思:教学的重点是从水分子的角度认识水的三态变化的实质,引导学生思考,是学生认识到:水是由水分子构成的,分子的质量和体积都很小,相互之间存在间隔,有着相互的作用力,具有一定能量,总是不断的运动。讲述不宜过多,着重学生自己的分析理解。2

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