3.1氧气的性质和用途学习目标1.掌握化合反应，知道化合反应与氧化反应的区别。2.掌握氧气的用途。学习重点化合反应的定义。学习难点化合反应与氧化反应的区别和联系。学习过程备注【合作复习】（约6分钟）写出下列反应的文字表达式：1.写出炭、镁、磷、硫、铁和铜在氧气中反应的文字表达式；______________________；_____________________________________________________；____________________________2.做木炭在氧气中燃烧的实验时，可以将木炭放在燃烧匙里或用夹持木炭，在上加热到，再伸入装有氧气的中。做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是，铁丝的一端系一根火柴的作用是；集气瓶里，放入少量水的作用是；可以观察到的现象是，生成了一种色的固体。【自主学习】（约12分钟）三、氧化反应与化合反应3.氧化反应:比较碳、镁、磷、硫和铁在氧气中反应的文字表达式，有何共同点？4.写出蜡烛在空气中燃烧的文字表达式：比较它和上面两个反应，从反应物和生成物的种类和数目来看，它们有何不同点？（反应前有几种物质，反应后生成几种物质）5.根据分析以上化学反应，完成下列的表格。项目氧化反应化合反应概念特点四、氧气的用途6.阅读课本p71，归纳氧气有哪些用途？氧气的用途与氧气的性质有何关系？【合作交流】（约10分钟）交流自主学习中三、四。【展示提升】（约8分钟）展示自主学习中三、四。【课堂检测】（约5分钟）日期___整洁_______成绩_______(基础闯关)一、氧化反应与化合反应1.下列化学反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是；（填序号，下同）只属于氧化反应不属于化合反应的是；上述两种反应都不是的是。①硫＋氧气二氧化硫②镁＋氧气氧化镁③乙炔＋氧气二氧化碳＋水④二氧化碳＋水碳酸3\n⑤碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳⑥氢氧化钠+硫酸铜氢氧化钠+碳酸钠⑦氨气+氯化氢氯化铵2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应。如：①硫＋氧气二氧化硫；②白磷＋氧气五氧化二磷；③铁＋氧气四氧化三铁。关于上述三个反应的叙述中不正确的是（）A．都需要点燃B．都是氧化反应C．都属于化合反应D．都是非金属跟氧气反应3.以下文字所表示的反应中，属于化合反应的是（　　）A．二氧化碳+氢氧化钙水+碳酸钙B．氧化汞汞+氧气C．酒精+氧气二氧化碳+水D．氢气+氯气氯化氢二、氧气的用途4.空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳5.氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（）A.不易溶于水B.能用于动植物的呼吸C.具有可燃性D.具有氧化性，是一种常用的氧化剂6.以下不属于氧气的用途的是（）A.支持燃烧B.做燃料C.医疗急救D.气焊7.下列有关物质的作用中，利用了其物理性质的是（）A.氧气用于炼钢B.铜用于制导线C.氮气用于填充灯泡D.镁用于制照明弹（中考链接）8.如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院里给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置里盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是（）ABA.B导管连接供给病人的钢瓶B.B导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度9.打雷放电时，空气中有极少的氧气转变成臭氧（O3），下列说法正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.O2和O3是同一种物质D.O2和O3都是氧元素形成的单质10.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲一次性鉴别它们，较好方法是（　　）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰D.看颜色闻气味11.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应3\nC.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO312.我们在利用物质的某些性质时，可能有利，也可能带来危害。请你仿照事例，选择一种物质填写下表。物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）事例（氧气）供给呼吸；支持燃烧引起食物腐败、使金属生锈3