2.4辨别物质的元素组成学习目标：1理解原子的类别由质子数决定，元素是具有相同质子数的同一类原子的总称。2明白元素是宏观概念，分子，原子，离子则是微粒，是微观概念，并在概念的使用中体会元素与原子的区别。3能说出元素的分布和存在形式。4能说出元素符号含义，记住并会书写常见的元素符号。5明白元素与元素之间存在着相互联系（其有序排布见元素周期表），明白元素的分类。6理解单质和化合物的定义，会用元素概念区别单质和化合物。7能将物质进行简单分类。重点：元素的概念，能正确运用元素概念区分单质，化合物和氧化物。会正确写出27种元素符号。难点：元素概念的理解，27种元素符号的记忆。学习过程：一．元素的概念和元素分类。1在实例中辨析元素和原子观察下面表格，说出：其中有几种元素？有几种原子？HHHCCCO质子数1116668中子数01267882元素的概念是什么？你是怎样理解的？（1）元素种类是由什么决定的？不同种元素见的区别在哪里？（2）元素的概念中关键点的剖析：3.关于元素的分类和分布：（1）地壳中含量较多的前5种元素是什么？（教材第57页）（2）生物细胞中含量较多的前5种元素是什么？4\n（1）海水中含量最多的元素是什么？空气中含量占前两位的元素是什么？（2）到目前为止，大家已经发现了多少种元素？（3）阅读教材第58页图2-30，可以发现：元素中文名称造字的规律是什么？元素分成哪几类？4元素，原子概念比较元素原子概念元素就是具有的的总称原子是中的最小粒子相同点元素种类由决定，原子种类由决定，同种元素，同种原子的相同不同点1描述物质的组成，组成单质或化合物2只说，不可以说1描述构成，构成分子或直接构成物质2既说，又说关系总体和个体的关系，原子是元素的个体5请你用框图来表示物质，元素，分子，原子间的关系。6.围绕物质组成的描述，判断下列说法的正误A水是由氢原子和氧原子构成的（）B水是由两个氢元素和一个氧元素组成的（）C一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子（）D一个水分子中含有两个氢元素和一个氧元素（）E元素是从宏观上描述物质的组成，只论种类不论个数（）F铁是由铁原子构成的（）4\nG分子，原子是从微观上描述物质的构成的，既论种类又论个数（）7“组成”和“构成”是两个不同的概念。请你以二氧化碳，氮气，铁三种物质为例，谈谈它们的组成与构成。一．元素符号1阅读教材第58页，了解元素符号的由来。2元素符号书写的原则是什么？3元素符号的意义有哪些？说出下列元素符号的意义。（1）H(2)2H(3)N(4)2N(5Fe三．元素周期表简介阅读教材第59页《知识视窗》，回答下列问题。1关于元素周期表的编排结构（1）元素周期表有几个横行（周期）？几个纵行？几个族？（2）什么是原子序数？原子序数和原子的核电荷数有什么关系？（3）在元素周期表中，每一周期开头的元素，靠近尾部的元素，结尾的元素分别是哪类元素？2元素周期表中每一方格中包含哪些信息？（比如以11号元素钠为例）二．单质和化合物读教材第60页，回答下列问题1什么是单质？什么是化合物？比较二者的元素组成，可以发现它们有何不同？2什么是氧化物？氧化物是化合物吗、高锰酸钾是氧化物吗?3选用词语：纯净物，单质，混合物，化合物，氧化物“填入框内，写出分类依据并举例说依据物质4\n依据4.下列物质中，属于混合物的是，属于单质的是属于化合物属于氧化物的是。①石灰水②铜③清新的空气④自来水⑤冰水混合物⑥过氧化氢⑦氯化钠⑧液氧⑨医用酒精⑩二氧化锰4