2.2“氧气”过关练习题一、选择题1.不宜用物理方法区分的一组是（  ）A. 蔗糖和面粉                       B. 氧气和空气                       C. 氢气和氮气                       D. 酒精和白醋2.硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（ ）A. 黄色                                 B. 淡蓝色                                 C. 蓝紫色                                 D. 砖红色3.如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（　　）A. 大理石粉                                  B. 面粉                                  C. 煤粉                                  D. 镁粉4.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（   ）A. 制取O2气体时，始终收集不到O2﹣﹣收集O2的集气瓶没盖严          B. 点燃氢气时，发生爆炸﹣﹣点燃前可能没有检验氢气的纯度C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长          D. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 ﹣﹣红磷过量5.下列实验现象的描述中，正确的是（   ）A. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体    B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾                      D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6.归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（  ）A.化学与生活B.化学与材料把煤做成蜂窝状—促进煤的燃烧除去餐具上的油污—用洗洁精乳化合金、塑料一有机合成材料陶瓷、普通玻璃一无机非金属材C.性质与用途D.化学与安全 氧气具有助燃性一作燃料炒菜时油锅着火一弃锅逃走7氮气化学性质不活泼一作保护气皮肤沾上浓硫酸一涂抹氢氧化钠溶液A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D7.下列说法不正确的是（   ）A. 镁条燃烧在空气中燃烧，主要生成氧化镁            B. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C. 红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷                   D. 铜丝在氧气中燃烧生成氧化铜8.下列说法错误的是（  ）A. 增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分          B. 室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C. 面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸            D. “釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理9.下列关于氧气的说法中，错误的是（   ）A. 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料                  B. 氧气能使带火星的木条复燃C. 红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟                  D. 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花10.下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（  ）A. 空气污染物包括有害气体和烟尘                                        B. 空气中分离出的氮气可用于食品防腐C. 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼     D. 空气中含量最多的气体是氧气11.潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由氦气和下列气体中的某种气体按一定比例混合而成的，这种气体为（　　）A. O2                                      B. H2                                      C. CO2                                     D. CH412.实验是进行科学探究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（  ）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中B鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别C鉴别空气和氧气将燃着的木炭放入集气瓶中7D制取氧气加热氯酸钾与二氧化锰的混合物A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D13.下列有关氧气的说法正确的是(  )A. 夏天食物腐烂与氧气无关                                    B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性          D. 氧气可用作火箭发射的燃料14.下列物质在氧气中燃烧，火星四射且有黑色固体生成的是（  ）A. 红磷                                      B. 铁丝                                      C. 木炭                                      D. 硫15.下列不属于缓慢氧化的是（  ）A. 动植物的呼吸                       B. 铁生锈                       C. 纸张的燃烧                       D. 酒和醋的酿造二、填空题16.我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划．由煤制取乙二醇的流程示意图如图．（1）煤属于________（填“可再生”或“不可再生”）资源；（2）合成气可用作气体燃料，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：　________ ；（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是________ （填序号）．a．乙醇（C2H5OH）  b．甲醇（CH30H）   c．尿素[CO（NH2）2]．17.下列变化中，属于缓慢氧化的是________A．细铁丝在氧气中燃烧B．轮胎爆炸C．牛奶变酸D．________．718. 下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号①仪器的名称：①________ 。（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是________ 和________ （填序号），该反应的化学方程式为________ ，检验该气体收集满的方法是________。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________ 。19.如图A是某金属元素形成微粒的结构示意图：该金属在空气中燃烧时放出大量的热并发出耀眼的白光，图B是该反应的微观示意图．请根据以上信息回答下列问题：（1）该金属元素原子核外电子数=________ ，图A所示微粒的符号为　________ 　；写出一种与图A所示具有相同电子层结构的阴离子的符号　________ 　．（2）图B所示的化学方程式：________ 　．20.清明时节，同学们相约外出踏青野炊．请用化学知识分析小丽问题：（1）野炊食谱人表所示：主食馒头配菜红烧肉、豆腐汤、牛肉干从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加________ （填字母）；A．炒鸡蛋 B．牛奶 C．黄瓜 D．烤野兔肉（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是________ （填字母）；A．废纸 B．果皮 C．易拉罐 D．塑料桶（3）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的________作用；（4）大家在田边看到农民正在使用化肥NH4NO3，于是联想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因　________　．21.化石燃料是一种不可再生资源，包括天然气、石油、________。天然气主要成分燃烧时反应的化学方程式为________。22.化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．（1）有四种气体：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是________ ；②会造成温室效应的是________ ；③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是________ ；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是________ 　．7（2）化石燃料指的是________、石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和________等（填一种即可）．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为________来做饭、取暖．由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH________5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．23.硫酸和盐酸时实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．（1）它们水溶液的pH都________7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：　________　．（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫________反应．（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有________的试剂瓶．（5）写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：　________ ．24.如图是同学们经常使用交通工具﹣﹣自行车，请完成下列各题：（1）所标各部件中由金属材料制成的是________ （填序号），属于有机合成材料的有________ （任选一种物质填序号）．（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的________和水蒸气等物质发生化学反应的结果．通常用盐酸除铁锈，该反应的化学方程式为　________　；（3）新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”，其实质就是利用了铁生锈的原理，若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效，可选用________检验，若出现________的现象，说明该双吸剂仍可使用．25.在汽油中加入适量乙醇，叫做“乙醇汽油”．用“乙醇汽油”作为汽车燃料，是一种节能减排的措施．乙醇是一种________（填“可再生”或“不可再生”）能源．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为________ ．乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为　________ ．三、实验探究题26.请根据下图回答问题：（1）写出下列仪器的名称：②________。7（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的________(填序号)等组装而成，其化学方程式为________。（3）装置③可用于制取________(填化学式)气体，该气体可用________收集。27.某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．（1）探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．方案（1）（2）（3）实验操作现象________澄清石灰水变浑浊红色褪为无色结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是________ 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：          ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是________．（2）探究二： 丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象________．【得出结论】乙同学的猜想中，________ （填序号）合理．【反思讨论】 学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是　________　．（填序号） A．溶液质量逐渐增大   B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变 C．氯化钙的质量先增大后减小  D．溶液的pH一直在增大．7四、综合题28.家里开水没有了，小小准备烧一些开水。（1）小小发现烧水的水壶中有较多水垢，怀疑家里的水是硬水，他可以通过向自来水中加入________加以鉴别。用食醋可以除去水垢，醋的有效成分可用HAc表示，水垢的主要成分是碳酸钙，其反应原理与实验室制取二氧化碳的原理相似，请写出化学反应方程式________。（2）生活中常采用________的方法降低水的硬度。29.水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：（1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式________；（2）2022年“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。①打井取用地下水，检验地下水是否为硬水可用________，生活中降低水的硬度的方法是________；②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭除去水中的异味和色素。其中利用了活性炭的________性；③干旱地区容易发生火灾。消防员利用高压水枪灭火的原理是________。30.放爆竹贺新春，在我国有两千多年的历史。某种烟花爆竹的主要化学成分为硝酸钾、硫磺、炭粉、镁粉等。（1）燃放爆竹时，硫粉燃烧会产生SO2，该反应的化学方程式为________。（2）燃放爆竹对环境产生的影响有________（写出1条即可）。7