第1节　常见的化学反应——燃烧学习目标1.通过探究学习认识燃烧发生的条件；2.区别完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性；3.认识灭火的原理和方法，了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆，人人有责”的意识4.能正确认识日常生活中某些燃烧、爆炸现象发生的原因。课前预习：阅读P92-98思考与交流：一、燃烧的条件燃烧是一种____________________________________化学反应。根据下列对比实验，探究物质燃烧的条件探究实验你的结论用镊子依次夹取分别蘸有酒精和水的棉球，放到蜡烛火焰上灼烧片刻分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住用镊子分别夹取一小根木条和一小块煤，在蜡烛火焰上点燃结论：燃烧发生的条件：①_________________；②__________________；③__________________二、完全燃烧与不完全燃烧1、在氧气充足时，碳燃烧生成_________；在氧气不充足时，碳燃烧生成_________。写出这两个反应的表达式：①____________________；②___________________________。2、一氧化碳是无______无______的_________气体，能与人体内的_________结合，血液中的_________便丧失了输氧的功能，人体就会因缺氧而中毒，甚至死亡，一氧化碳在空气中燃烧的化学反应表达式________________。3、当氧气充足时，可燃物__________________，燃烧得快，放出的热量，可燃物中的碳、氢元素分别生成_________和_________；当氧气不充足时，可燃物_________，燃烧得慢，放出的热量，可燃物中的碳、氢元素分别生成_________、_________等有毒气体和小的_________等物质。三、爆炸1.在________内，如果发生__________________，短时间聚积___________________________，使气体的体积__________________，就会发生爆炸。2.通常在一些场所如_________、_________和_________都要备有防爆器材和设立安全措施。3、记住一些常见的消防安全标志：P98四、防火与灭火灭火的方法(1)_____________________________________________。(2)_____________________________________________。(3)_____________________________________________。课堂达标检测：1、酒精灯火焰用灯帽可盖灭,其原理主要是()A.灯帽能降温B.灯帽盖上后,使可燃物与空气隔绝了2C.盖上灯帽后酒精灯芯上没有酒精了D.灯帽是灭火剂2、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了（）A.增加空气中氧气的体积分数B.使煤燃烧产生的热量不易散失C.增加煤与氧气的接触面积D.延缓煤的燃烧时间，节约能源3、蜡烛火焰用扇子一扇就灭,其灭火的原理主要是()A.用扇子一扇产生了能灭火的气体B.用扇子一扇后使空气与可燃物隔绝了C.扇子一扇,空气流动,带走了热量,使可燃物的温度降到了其自身的着火点以下D.扇子一扇后,可燃物被扇跑了4、完成P99练习与实践1、2、题2