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九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气（第3课时）导学案（无答案）（新版）沪教版

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2.1性质活泼的氧气知识回忆实验室用高锰酸钾制氧气的原理、装置、实验步骤、注意事项。二、学习目标1、学会利用过氧化氢制取氧气2、了解催化剂的特点，作用。三、自学指导（一）探究用过氧化氢制取氧气的原理：活动与探究一：活动与探究二：（二）催化剂（阅读课本36页回答问题）（三）用过氧化氢制取氧气可以选用以下装置，说出各装置的优点。2\n三、达标检测1、试管中放入少量碘和铝，没有什么变化；滴几滴水后，观察到反应放出的热量使碘升华紫色蒸气，反应后生成的物质是碘化铝，则水的作用()A、氧化作用B提供热量C、催化作用D、吸收热量2.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：⑴分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。⑵要收集一瓶纯净的氧气应选（填收集方法）⑶某同学在观察到锥形瓶内有气泡时立刻收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是。⑷若实验时用过氧化氢溶液代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）A．生成物中只有氧气B．不需加热C．需加热⑸装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是A．控制液体的滴加速度B．用体积小的锥形瓶C．加热反应物2

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