探究——影响导体电阻大小的因素【学习目标】课标要求：1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2、通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会用控制变量法研究多个因素问题的方法。目标达成：1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。2、通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会用控制变量法研究多个因素问题的方法。学习流程：【课前展示】【创境激趣】问题：1、生活中常用的导线多是铜线、铝线，为什么不是铁线？2、为什么有的导线比较粗有的比较细？它们都与哪些用电器连接？3、为什么有的电炉丝长，有的电炉丝短？【自学导航】自主学习：1.学生猜想：导体的电阻可能与（）、（）、（）、（）。2.制定计划按照图中的电路图连接电路，观察小灯泡的亮度和电流表的示数有什么变化。⑴、研究导体的电阻与材料的关系，需保持（）不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。⑵、研究导体的电阻与长度的关系，需保持（不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。⑶、研究导体的电阻与横截面积的关系，需保持()不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。⑷、研究导体的电阻与温度的关系，需保持()不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。【合作探究】1、4、收集数据根据指定的计划进行验证，将收集的数据和现象记录在设计的表格内。接入电路的导体电源两端的电压/V电流表示数/A小灯泡的亮度接入导体的电阻大小长度、粗细相同的锰铜丝镍铬丝长度、材料相同的粗镍铬丝细镍铬丝粗细、材料相同的长镍铬丝短镍铬丝3螺旋状镍铬丝常温时用酒精灯加热高温时5、分析与结论根据你记录的数据和现象，是否验证了你的猜想？你得出的结论是什么？6、评估与交流同学们得出的结论是否相同，实验时需要注意的事项有哪些？实验还有哪些需要改进的？我们在学习导体和绝缘体时，知道温度改变时，绝缘体可以变为导体，那么导体的温度改变时，它的电阻会不会发生变化？怎么变？对此组织学生探究，探究的方法参照教材中图11—40所示实验【展示提升】典例分析知识迁移1、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（）A减小导线两端的电压B增大导线中的电流C将导线拉长后连入电路子D将导线对折后连入电路2、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将________；若剪去一部分，剩余部分的电阻将________（填“变大”、“变小”或“不变”）3、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗细均匀的合金丝，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是________，最小的是________。【强化训练】1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A长导线的电阻一定比短导线的电阻大B粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小D导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的2、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B粗细相同的导线，长的电阻较大C长短相同的导线，细的电阻较大D同种材料制成的长短一样的两条导线，相同温度下细的电阻较大3、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（）A减小导线两端的电压B增大导线中的电流C将导线拉长后连入电路D将导线对折后连入电路【归纳总结】本节课，你有哪些收获？【板书设计】探究——影响导体电阻大小的因素一、常温下影响导体电阻的因素3材料、长度、横截面积二、导体的电阻受温度影响【教学反思】3