牛顿第一定律【课前热身】仔细观察图片、分析两人的对话，完成下列问题：1．力的作用效果：（1），（2）。2、关于运动和力的关系，你同意他们的观点吗？你是怎么认为的？根据你的生活经验谈谈你的观点。【学习目标】1、知道牛顿第一定律内容2、知道物体的惯性。【教学内容】一、牛顿第一定律1、实验探究：摩擦力对物体运动的影响。①此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？②哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？③要观察和记录哪些数据④根据图16观察到得现象完成下表表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板⑤通过观察小车三种运动变化的情况，小组交流、分析引起变化的原因。从表格记录中找出变化规律。结论：平面越光滑，小车运动的距离越，说明小车受到的摩擦力越，速度减小得越。进一步进行推理：如果物体不受力，速度不会减慢，它将。伽利略对类似的实验进行了分析得出：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。3、牛顿第一定律对牛顿第一定律的理解：二、惯性2\n应用牛顿第一定律解释惯性现象【达标自查】1、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越。由此可推理出：如果小车不受力，小车将。2、和惯性定律不同之处在于：描写物体运动规律，描写物体本身的性质；的成立是有条件的，而是任何物体都具有。3、左下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有，而冰壶最终会停止下来，是因为。4生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：①汽车刹车后慢慢停下来②用手把飞来的排球扣出去，手感到痛箭射出后，能在空中继续飞行④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉事例共同揭示的科学知识例一①和②力可以改变物体的运动状态例二①和③例三力的作用是相互的5关于惯性，下列说法中正确的是()A、物体静止时有惯性，运动时没有惯性B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C、物体受力作用时才有惯性D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关6、公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害()A、汽车加速B、汽车速度过快C、紧急刹车D、汽车突然启动7、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是()A、某些地段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距C、车辆靠右侧行驶D、小型客车的驾驶员必须系安全带课后作业：教学反思：学生：教师：2