电磁铁电磁继电器一、复习巩固引入新课：1、首先发现电流磁效应的科学家是:2、奥斯特的实验说明:3、通电螺线管的磁感应线分布与十分相似.4、通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用来判定.5、安培定则内容:【问题】怎样可以使通电螺线管的磁性更强呢？二、学习目标：1.了解什么是电磁铁。2.知道电磁铁的特性和工作原理及其应用。3.通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素。三、教学过程：第1课时教学点1、电磁铁1、认识电磁铁（1）定义：（2）构造：螺线管内加入铁芯使得磁性2、电磁铁的特点：（1）电磁铁通电时磁性，断电时磁性；（2）电磁铁磁性强弱调节.（3）电磁铁的南北极可由变换方向来控制.教学点2：探究影响电磁铁磁性强弱的因素？猜想A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想B：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为检验上述猜想是否正确，小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图15所示的b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据猜想和实验，完成下面填空：（1）通过比较       两种情况，可以验证猜想A是正确的．4（2）通过观察b、c可以看到，当线圈匝数一定，增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.（3）结论：当匝数相同时，通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　  ________ 　　　。（5）通过观察d可以看到，当电流一定，匝数越______,磁性越______.（6）结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.教学点3：电磁铁的应用阅读科学世界：磁悬浮列车四、达标自查：P74—探究内容五、能力提高：1．电磁铁的磁性的有无由＿＿＿＿来控制，磁性强弱可由＿＿＿＿和＿＿＿＿来控制，南、北极可由＿＿＿＿来控制。2．通电螺线管插人铁芯，制成电磁铁后，其磁性大大增强，其原因是（）A．铁芯本身具有磁性B．插入铁芯后，使电流增强了C．插入铁芯后，相当于增加了线圈的匝数D．螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性共同作用3．关于电磁铁，下列说法不正确的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性B．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C．通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变D．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强4．使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（）A．把线圈匝数增加一倍　B．改变电流方向C．电流减小一半D．把螺线管中的铁芯抽出来5、如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉(   )  A．有磁性             B．会熔化  C．有电流流过        D．两端对小磁针北极都有吸引力六、课后作业：创新设计七、教学反思：学生：第2课时4教师：二、学习目标：1.知道什么是电磁继电器及它的构造工作原理。2.能用电磁继电器设计简单、实用的控制电路。3.通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。4.知道什么是扬声器及它的构造和工作原理？三、教学过程：教学点1、电磁继电器的构造及工作原理（阅读书中相关知识与图片，回答下列问题）1、电磁继电器的结构：如图1所示，由A___________，B_______，C_______，D_______，E______组成。其工作电路由________________和_______________构成。2、电磁继电器：是利用______电压、______电流（即低压控制电路）的通断，来控制______电压、_____电流电路（即高压工作电路）的装置，3、电磁继电器的实质：是利用_______________来控制工作电路的一种____________。4、工作原理：电磁铁通电时，具有＿＿＿＿，吸引＿＿＿＿，使＿＿＿和＿＿＿接触，工作电路(即电动机电路)闭合；电磁铁断电时，失去＿＿＿＿，弹簧把＿＿＿＿拉起来，切断工作电路；5、作用：实现远距离操纵和自动控制。6、电磁继电器就是一个由电磁铁控制的。教学点2、扬声器：阅读课本相关内容和图片，回答下列问题1、作用：扬声器是把＿＿＿＿信号转换成＿＿＿＿信号的一种装置。2、构造：由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿构成。请你在图上的方框中填出各组成部分。3、原理：当线圈中通过＿＿＿＿时，线圈受到磁铁的＿＿＿＿向左运动，当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁铁的＿＿＿＿向右运动。由于通过线圈的电流是＿＿＿＿，它的方向不断变化，线圈就不断地＿＿＿＿，带动纸盒也来回振动，于是扬声器就发出了声音。四、达标自查：P78—1.2.3五、能力提高：1．电磁继电器的主要部件是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿；电磁继电器就是利用＿＿＿＿控制工作电路通断的开关，利用电磁继电器可以通过控制＿______＿压电路的通断间接地控制高压电路的通断。2．扬声器是把＿＿转换成＿＿＿的一种装置，它主要是由固定的＿＿＿、＿＿＿和＿____＿构成。3．下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机　B．电磁继电器C．电铃　D．电热毯4．电磁继电器的实质相当于（）A．电磁铁B．衔铁C．开关D．电源5．如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转动，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响4C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响6．右图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是()A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动　D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性5题图6题图7题图7．如图8，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光六、课后作业：创新设计七、教学反思：学生：教师：4