平面镜成像【学习内容】第四章光现象第3节平面镜成像（1）【学习目标】1．平面镜成像的特点是什么？为什么能成像？2．平面镜成像是实像还是虚像？（能画图说明）3．怎样用实验证明平面镜成像的特点？（学习重点）课前预习学案一、认真阅读课本第77页《平面镜成像》，完成下列问题：1．根据入射光线画出反射光线，并说出反射角的度数反射角=_________反射角=_________反射角=_________2．观察在家里照镜子的情形，猜一猜：（1）平面镜所成的像可能与物的大小；（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。3．一个人站在平面镜前，当他走近镜子时，则（）A．像变大，像与人的距离变大B．像变大，像与人的距离变小C．像大小不变，像与人的距离变大D．像大小不变，像与人的距离变小4．作出图中物体AB在平面镜中的像   5．如图所示，由点光源S发出的光，经平面镜反射后，其中一条反射光线经过A点，试完成其光路图。二、学生展示+教师点拨课内活动学案任务一：平面镜成像的特点活动：同座之间模拟早上照镜子时的情景（注意：一人照镜子，另一人扮演镜子中像）。发现：1．大小相等；2．物像到平面镜的距离相等；3．像与物的连线与镜面垂直；任务二、平面镜成像是实像还是虚像？为什么能成像？观察：蜡烛在平面镜中成像的图片；发现：1．平面镜成像的原理：光的反射；2．实像：实际光线会聚的点，可以用光屏来承接：虚像：不是实际光线会聚的焦点，不能用光屏来承接：\n3．平面镜成像为虚像，不是实际光线会聚的像，是反射光线反向延长线的焦点。练习：1．我们从水中看到空中的飞机是_________（虚、实）像。2．小明在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2米处跳到了4米处，镜中像的大小将______像到小明的距离变为_________。3．小丽站在平面镜前3米处，她的像与她相距_______米，现将一块和镜面等大的木板放在镜子后1米处，她__________（仍能、不能）看到自己的像。任务三、如何用实验探究平面镜成像的特点？知识准备：1．为什么用玻璃板而不用平面镜？2．用两个等大蜡烛的原因等？学生实验——探究平面镜成像的特点（课本78页）填写：根据实验情况填写下表：次数蜡烛到平面镜的距离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123练习：1．关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．人远离平面镜，像变小B．人远离平面镜，像的大小不变C．人靠近平面镜，像变大D．人靠近平面镜，像可能变大也可能变小2．小汽车的挡风玻璃做成倾斜的，为什么不做成竖直的？本节内容的完善或小结：练习巩固学案1．下列因素中，能影响物体在平面镜中成像大小的是（）A．物体到平面镜的距离　　　　B．物体的大小C．像到平面镜距离　　D．镜面的大小2．检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离为（）A．1mB．2mC．3m　D．4m3．将一墨水瓶放在镜前6cm处，墨水瓶在镜中的像到平面镜距离为_____cm，像与墨水瓶间距离为________cm。若使墨水瓶向镜面靠近，墨水瓶在镜中像的大小_______，若使墨水瓶远离镜面，则墨水瓶在镜中像的大小___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。4．在做“研究平面镜成像特点”的实验时：（1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是___________，这是为了_________________________。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛____（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是。（3）张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：__________________。