第二节：怎样描述力班级姓名小组评价学习目标：1.理解并掌握力的三要素。2.知道力的单位。3.会画力的示意图。重点：力的三要素对力的作用效果的影响难点：能用示意图描述力知识清单1、力的三要素：力所产生的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，所以我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。2、力的单位：牛顿（简称牛），用字母N来表示。1N的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。3、力的图示法：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，就是力的图示法。力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，这种表示力的形式叫做力的示意图。典例剖析例3（’14济南）如图所示,小球受到的重力为10N,请在图中画出小球在斜面上时所受重力的示意图.例3题图【解析】小球的重力作用点在球的中心,大小为10N,从球心沿竖直向下的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头表示重力的方向,如图所示.【类型突破】画力示意图①标力的作用点时需注意：支持力、弹力和压力的作用点在受力物体的接触面,重力在物体的重心,当同时画几个力时,作用点画在受力物体的重心.②画力的方向时需注意：支持力和压力的方向总与接触面垂直；推力和拉力的方向根据实际要求而定,若与水平方向成一定角度时,要先过作用点作一条水平虚线表示水平方向,重力的方向总是竖直向下,浮力的方向总是竖直向上的,摩擦力的方向与接触面平行,4\n且与物体运动的方向（或有运动趋势的方向）相反.变式题（’14泰安）在如图中,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图如答图所示【解析】重力的方向是竖直向下的,物体重力的示意图如答图所示.中考链接1.（’11河南17题2分）如图所示茶杯静止在水平桌面上.请画出茶杯的受力示意图.【解析】茶杯在桌面上静止，茶杯受到重力和支持力这一对平衡力的作用，两个力大小相等，方向相反，作用在茶杯的重心上.2.（’13河南16题2分）如图所示,圆球在水平面上滚动,请画出球对地面压力的示意图【解析】小球对地面的压力的作用点是小球与地面的接触点，方向是垂直于接触面向下，大小等于小球的重力，用带箭头的线段把力表示出来.3.（’12河南17题2分）如图所示,将一个小球放在竖直放置的弹簧上,用手向下压小球,松手后,小球在弹簧弹力作用下向上加速运动,不考虑空气阻力,请画出此时小球的受力示意图.4\n【解析】小球在弹簧弹力作用下向上加速运动时，其合力不为零，弹力大于重力，弹力示意图要画的长一些；重力的示意图的画法：过球的重心O点，竖直向下作垂线，标上箭头，标出力的大小和符号．弹力的示意图画法和重力相同，只是弹力的方向是竖直向上的.达标检测1.在横线上写出下列实例中说明的物理道理（1）马向南拉车，车向南运动；马用同样的力向东拉车，车向东运动。说明：（2）用手拉橡皮筋，随着手的力增大，橡皮筋越来越长。说明：（3）拧螺母时，用同样的力，手握的越靠近扳手的末端，越容易拧动螺母。说明：。2.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落点和旋转性各不相同。这说明力的和不同，所产生的效果不同。3.下述作用力中，最接近1N的是：（）A蚂蚁的拉力B提起一只鸡的力C托起两个鸡蛋的力D马拉车的力4.作出下述力的示意图（1）如图，放在水平桌面上的课本，受到竖直向上的大小为10N的支持力。（2）如图，小猴用50N的水平力向前推车。5．下列叙述表示能使物体的运动状态发生改变的是()A用力将拉力器拉长B飞来的网球使网球拍的网变形4\nC运动员将弓拉弯D运动员用头将飞来的足球顶飞6.(2022年)现在各小学都坚持“每天锻炼一小时”。同学们在玩“跳房子”的游戏，小香同学单脚站立一次将“物块”踢进事先画好的框里，完成造房任务，当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的_________。4