科学探究:凸透镜成像（3）设计记录实验数据和现象的表格(f=10cm)物距（u）像的性质像距（v）正倒大小虚实u>2f倒立缩小实像f<v<2fu=2f倒立等大实像v=2ff<u<2f倒立放大实像v>2fu<f正立放大虚像v>u3、进行实验4、分析论证：通过对实验数据的分析比较，可得出以下结论：（1）当u>2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，此时f<v<2f（2）当u=2f时，凸透镜成倒立等大的实像，此时v=2f（3）当f<u<2f时，凸透镜成倒立放大的实像，此时v>2f（4）当u=f时，凸透镜不能成像（5）当u<f时，凸透镜成正立放大的虚像。（6）一倍焦距是凸透镜成像时，实像和虚像的分界点，一倍焦距以外是实像，一倍焦距以内是虚像。教师教学设计教师姓名任教班级3若凸透镜的焦距为10cm，当物体距透镜15cm时，可以成一个倒立、放大的实像，当物体距透镜5cm时，可以成一个正立、放大的虚像。4、一个物体在凸透镜前20cm处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距f（c）a．10cm<f<20cmb．f>10cmC．f<10cm　　　　　　　　　　D．f>20cm5、一束平行光正对凸透镜照射，在离透镜10cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体在凸透镜前25cm处时，在透镜的另一侧可以得到（A　）A．倒立缩小的实像　　　　　　　　B．倒立放大的实像C．正立缩小的实像　　　　　　　　D．正立放大的实像6.如图所示，把蜡烛放在a、b、c、d各点，调节光屏的位置，则：（其中F为焦点，P为二倍焦距处）（1）在屏上出现的实像最大时，蜡烛放在c点上。（2）在屏上出现的实像最小时，蜡烛放在a点上。3（3）当屏上出现与物体等大的实像时，蜡烛放在b点上。（4）当屏上观察不到像时，蜡烛放在d点上。（5）当蜡烛放在f点上，凸透镜不可能成像。（6）若把蜡烛入在C点上，能成倒立、放大的实像，把屏蜡烛的位置颠倒一下，则成缩小的、倒立的实像。：学习目标1.理解凸透镜成像的规律，知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理，并知道矫正办法。2.通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象、数据的初步分析能力。一、单元导入，明确目标二、新知导学，合作探究1、先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。三、自学指导（一）（5分钟）探究凸透镜成像的基本规律1、提出问题：。2、设计实验（1）选用器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴。（2）明确实验步骤：主要是改变烛焰与凸透镜之间的距离，让烛焰经凸透镜折射后成放大、缩小、等大的像，看相应的物距（u）和像距（v）各是多大。自学指导（二）（7分钟）透镜的应用及其成像原理问题1：放大镜原理问题2：照相机的原理问题3:幻灯机的原理巩固练习，拓展提高1：近视眼是因为人眼对晶状体的焦距调节功能不够，以致于其焦距变短，使清晰的像成在了视网膜之前，这种眼睛要用凹镜来矫正。2：有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定（D）A、缩小的像B、放大的像C、正立的像D、倒立的像当堂检测：1.照相机的镜头相当于凸透镜镜，它成的是倒立、缩小、实像，照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人近些，同时调节调焦环，将镜头与底片间的距离调远些。2.在凸透镜成像中，实像是倒立的，虚像总是正立的，缩小的像肯定是实像。　3.在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、凸透镜、光屏，然后调节它们的高度，使它们的位置大致在同一高度。教学反思3</f时，凸透镜成正立放大的虚像。（6）一倍焦距是凸透镜成像时，实像和虚像的分界点，一倍焦距以外是实像，一倍焦距以内是虚像。教师教学设计教师姓名任教班级3若凸透镜的焦距为10cm，当物体距透镜15cm时，可以成一个倒立、放大的实像，当物体距透镜5cm时，可以成一个正立、放大的虚像。4、一个物体在凸透镜前20cm处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距f（c）a．10cm<f<20cmb．f></v<2f（2）当u=2f时，凸透镜成倒立等大的实像，此时v=2f（3）当f<u<2f时，凸透镜成倒立放大的实像，此时v></f正立放大虚像v></v<2fu=2f倒立等大实像v=2ff<u<2f倒立放大实像v>