第4节测量平均速度实验目的：1.掌握停表的使用，会测时间。2.学会使用刻度尺和停表测量物体的平均速度。（重点）3.加深学生对平均速度的理解，学会在实验中收集数据，分析速度的变化温故互查：1.在物理学中，用来描述物体运动的快慢。2.速度的计算公式是，速度的国际单位是。3.我们常用来测量长度，利用来测量时间。4.从速度公式可知，如果我们测出了运动物体的和通过这段路程所用的，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。5.如图所示，停表的示数为mins。设计实验：1.实验原理：2.需要测量的物理量有：，计算的物理量有：3.需要的测量工具有：4.下图是利用已经准备好的实验器材设计的实验方案图5实验步骤：⑴把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s，并填入表中。⑵用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t,并填入表中。⑶根据测得的s、t，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v，并填入表中。⑷将挡板移至斜面的中部，测出小车到挡板的距离s1,并填入表中。⑸测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s1所用的时间t1，算出平均速度v1，并填入表中。⑹计算小车下半段路程s2所用的时间t2及平均速度v2，并填入表中。进行实验与收集数据：将实验时记录的数据填入下表路程s/cm时间t/s速度v/(cm/s)全程s=t=v=前半路程s1=t1=v1=后半路程s2=t2=v1=分析与论证：1比较小车前后半程的平均速度可知：小车沿斜面下滑时，速度越来越，说明小车做的是运动。2，为了便于测量时间，应使斜面的坡度些。课堂练习：1.在“平均速度的测量”实验中，小明设计如图示测小车平均速度的装置，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜2\n面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。（1）该实验是根据公式__________进行测量的；（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___________（填“大”或“小”）；（3）请根据图中所给信息回答；sAB=___________cmtBC=___________sv=___________m/s.（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_______（填“大”或“小”）.达标检测：1．下列各过程经历的时间最接近1秒的是（）A．人眼睛迅速眨一下B．人心脏正常跳动一次C．中学生平均行走一步D．人打一个阿欠2．用图象表示物体运动规律，如图4中表示同一运动规律的是（） A．甲图和丙图B．甲图和丁图C．乙图和丙图D乙图和丁图图43．一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（）A．1.5m/sB．2m/sC．1m/sD．2.5m/s4．公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（）图5A．5m/sB．10m/sC．15m/sD．20m/s5．出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图5所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？2