课题：§5.1长度和时间的测量（第二课时）班级姓名【学习目标】1.了解一些长度测量的特殊方法。2.知道国际单位制中时间的单位及换算。3.能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。【重点难点】1.认识时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯.【课前预习】1．你直接用刻度尺测量出一张纸的厚度吗？若不能，用什么方法能测量出来？2．你从一楼到三楼所用的时间是多少秒？你从家到学校需多长时间？3．你能用什么方法测量出从教室到学校大门的距离？次数家长签字教师评价【课堂助学】一、一些特殊的长度测量方法用刻度尺测量纸张的厚度议一议：如何测出物理课本一张纸的厚度？做一做：把测量值填入课本P108页表中。议一议：你还会测量哪些特殊物体的长度，说说你的方法：二、时间的单位及测量1.在国际单位制中，时间的单位是，符号为4常用的单位有时间单位的换算：2.阅读课本第109页图5-9机械秒表，请你仔细观察，认清它的大表盘和小表盘一周量度的时间，及其分度值.大表盘指针运动一周所表示的时间是，大表盘的分度值是；小表盘指针运动一周所表示的时间是，小表盘的分度值是。3.做一做：用秒表测出你10次脉搏的时间。【课堂例题】例1．如图所示，该机械秒表的大表盘一周量度的时间为＿＿＿＿＿；小表盘一周量度的时间为＿＿＿＿＿，.此时该表的读数为＿＿＿＿分＿＿＿＿秒.例2．某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（1）18.74厘米（2）1.87×10毫米（3）0.187米（4）1.874×10毫米A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）【课堂检测】1.国际单位制中时间的单位是＿＿＿＿＿，符号是＿＿＿＿＿.2．完成下列单位换算：（1）8cm=µm　（2）4.2nm=cm(3)6.7dm=km(4)20min=h(5)0.5h=min=s3．一张纸的厚度约0.07mm，合_____µm.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合m.某校一节课45min=_____h=_____s.中学生10次脉搏的时间大约为0.2_____.4．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）45．如图所示，甲图中刻度尺的分度值为_________，物体A长度为________；乙图中刻度尺的分度值为________，物体B长度为__________。34cm5（第1题）【课后巩固】1．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要＿＿＿＿＿＿，图中被测物体的长度为＿＿＿＿＿cm.2．用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值＿＿＿.3．你身体上最接近15mm长度的是（）A．大拇指指甲的宽度B．拇指的长度C．头发丝的直径D．肩膀的宽度4.用两支不同的刻度尺分别测得A、B的长度如图，则物体A的长度为　　　　，B的长度为　　　　.5.一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37cm，那么他用的测量工具是（　　）A．能准确到1mm的刻度尺B．能准确到0.1mm的游标卡尺C．能准确到0.01mm的螺旋测微器D．不能判定用的是什么测量仪器6．下列关于误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差　　B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差　D．选用精密的测量仪器可以消除误差7．如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径约mm.8．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度.（1）将从封面开始的10页纸叠紧；（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；4（3）算出每张纸的厚度d=L/10.该同学以上做法中的三个错误是：（1）_____________________________(2)____________________________________________________________(3)_____________________________________________________________教师评价家长签字后记：4