第四章第3节凸透镜成像第2课时【学习目标】知道凸透镜所成像性质与发光体位置的关系。通过探究活动，体验科学探究的全过程，学会从现象中归纳出规律的方法。培养学生乐于参与观察、实验的兴趣。【重点难点】理解凸透镜成像规律，使学生初步了解科学探究的方法。【课前预习】将下表中的空格处填好物距像的性质物、像与透镜的位置像距光屏能否接收到u正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像vu>2fU=2ff<u<2fu=fu<f〖学习过程〗1．凸透镜成像的规律：①当u<f时，成_________像，像物________，用在_____________②当f<u<2f时，成________像，像物______，用在__________③当u>2f时，成_____像，像物_________，用在_____________多媒体课件展示凸透镜成像规律与过程，补充四点：①当u=f时，_________________________________________②当u=2f时，_______________________________________③实像、虚像分界点：__________________________________④放大、缩小实像分界点：_____________________________总结如下表：物距像的性质物、像与透镜的位置像距光屏能否接收到备注u正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像vu>2f倒立缩小实像异侧f<v<2f能u=2f倒立等大实像异侧v=2f能像放大与缩小的分界点f<u<2f倒立放大实像异侧v>2f能u=f不成像实像与虚像的分界点u<f正立放大虚像同侧不能2、分组讨论实像与虚像的异同点，然后教师用课件展示结论。〖要点归纳〗21．凸透镜对物体成放大与缩小像的分界点是_________________，成实像与虚像分界点是_______________。凸透镜所成的实像一定是____________，所成虚像一定是______________。2．凸透镜成像的规律：①当u<f时，成_______________像，应用_____________；②当f<u<2f时，成_______________像，应用__________；③当u>2f时，成_______________像，应用____________。〖当堂反馈〗1、放映幻灯时，为了在银幕上得到更大的正立的像，应将幻灯机与银幕间的距离调________些，同时将镜头与幻灯片的距离调_______些，并且把幻灯胶片________插。2、物距大于2倍焦距时，凸透镜成_____________的实像；___________就是应用这一原理制成的。3、观察圆形鱼缸中的鱼，看起来比真实的鱼大得多，这是因为圆形鱼缸相当于一个__________，看到的是鱼的________________像（选填“实”或“虚”）。4、近视镜用__________镜，它对光线有___________作用。5、把一张透明塑料纸铺在桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠，双手平拿塑料纸，透过小水珠去看书上的字，你看到的字是_________的（填“放大”或“缩小”）。看到的像是______________像（填“实”或“虚”）。6、物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像，则该像是（）A.放大的B.缩小的C.等大的D.都有可能【教学反思】2</f正立放大虚像同侧不能2、分组讨论实像与虚像的异同点，然后教师用课件展示结论。〖要点归纳〗21．凸透镜对物体成放大与缩小像的分界点是_________________，成实像与虚像分界点是_______________。凸透镜所成的实像一定是____________，所成虚像一定是______________。2．凸透镜成像的规律：①当u<f时，成_______________像，应用_____________；②当f<u<2f时，成_______________像，应用__________；③当u></v<2f能u=2f倒立等大实像异侧v=2f能像放大与缩小的分界点f<u<2f倒立放大实像异侧v></u<2fu=fu<f〖学习过程〗1．凸透镜成像的规律：①当u<f时，成_________像，像物________，用在_____________②当f<u<2f时，成________像，像物______，用在__________③当u>