江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理上册《第四章第5课时探究凸透镜成像规律（1）》教学案（无答案）苏科版班级姓名教学目标（１）知道凸透镜成像规律及应用。（２）能运用凸透镜成像规律解释有关现象。教学重点：凸透镜成像规律的探究过程。教学难点：凸透镜成像规律探究过程的引导和实施。课前预习1、物距：到透镜光心的距离，用字母表示；像距：到透镜光心的距离，用字母表示。2、虚像：能被人看见，但不能在光屏上呈现的像，实像：是（能/不能）在光屏上呈现的像，它是由会聚而成的。也能被人看见。学习过程一、导入新课复习提问：用凸透镜看书本上的字，你看到的字的像是正立的还是倒立的，是放大的还是缩小的。实验观察：用手里的凸透镜观察老师，像是正立还是倒立，放大还是缩小？老师再向某一位同学走去，请他注意观察像的变化（正、倒、放大、缩小）。学生描述观察到的现象。二、提出问题凸透镜既能成正立放大的像，也能成倒立放大的像，还能成倒立缩小的像，凸透镜成各种不同的像可能与哪些因素有关呢？学生作出猜想。教师根据学生的猜想明确实验要探究的内容。三、设计实验与收据证据实验所需用的器材1、测出凸透镜的焦距f=cm.2、组装并调整实验器材。调节凸透镜和光屏，使凸透镜和光屏的中心跟烛焰中心大致在，目的是。3、教师做一次演示实验。把烛焰放在距凸透镜较远处，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。注意观察像的大小、正倒，并把实验数据记录在表格中。4、学生实验（实验1）（1）使烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜，每次都调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。注意观察像的大小、正倒是如何随物距的减小而变化的？（2）、当烛焰在屏上成清晰、倒立、缩小的像时，测量并记录这时的物距和像距。（3）、当烛焰在屏上成清晰、倒立、放大的像时，测量并记录这时的物距和像距。像的性质实验次数物距u/cm像距v/cm15倒立、缩小的像2倒立、放大的像12分析总结：当物距焦距时，成倒立缩小的（实/虚）像。当物距焦距时，成倒立放大的（实/虚）像。（实验2）根据前面几组数据，同学们能否猜想在何种情况下能得到等大的像呢？找找看物距和像距大约是多少？将观察到的数据填入表格中。实验次数物距u/cm像距v/cm像的性质12总结：当物距焦距时，成倒立等大的（实/虚）像。（实验3）把物距调到小于焦距时，眼睛通过透镜观察烛焰，你看到的像是怎样的？你能在光屏上找到它的像吗？总结：当物距焦距时，成正立放大的（实/虚）像。5、小结凸透镜的成像规律：物距像距像的性质像与物在镜的应用放大或缩小倒立或正立实像或虚像u>2f2f>v>f缩小倒立实像两侧u=2fv=2f等大倒立实像两侧2f>u>fv>2f放大倒立实像两侧u=f/不成像U〈f/放大正立虚像同侧讨论交流：二倍焦距处和一倍焦距处分别是什么像的分界点？二倍焦距处是分界点，一倍焦距处是分界点。例题一、小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于abcdF2f凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．（1）当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；（2）当蜡烛位于______点时，屏上出现缩小的像；（3）当蜡烛位于______点时，屏上出现等大的像；（4）当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像课堂练习1．小华利用家里的放大镜、蜡烛、火柴、光屏(白纸板)，做探究凸透镜成像规律的实验．(1)在实验前，他把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在地面上得到一个最小最亮的光斑，如图所示，测得光斑到透镜中心的距离_______是15cm，则此凸透镜的焦距约是_______cm，这样测焦距的根据是_______。(2)还需要添加的实验器材是：_______·5(3)实验时，小华先在桌面上画一条直线，并从左至右依次放置蜡烛、_______和_______,再调整_______和_______的高度，使它们的中心和烛焰的中心大致在_______·目的是。(4)当烛焰离透镜35cm时，光屏应在透镜的另一侧距透镜_______范围内移动，在光屏上会呈现一个清晰的_______、_______的_______像．(5)当烛焰由距凸透镜35cm处移至30cm处，此时光屏在距透镜_______cm处会接收到一个清晰的_______、_______的_______像．(6)当烛焰移至距凸透镜20cm处时，在透镜的另一侧移动光屏到某一位置，在光屏上会呈现一个清晰的_______、_______的_______像，此时光屏到透镜的距离大于_______cm．，(7)当烛焰移至距凸透镜10cm时，无论怎样移动光屏，光屏上_______(选填“会”或“不会”)呈现烛焰的像，这时应该移去_______，透过_______向_______观察，就能看到一个清晰的_______、_______的_______像．2.在“研究凸透镜成像规律的实验中”：当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是、、。3.探究烛焰通过焦距是10cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，此时（）A．a为物距B．b为焦距C．凸透镜成放大的烛焰像D．若蜡烛、透镜不动，仅移动光屏，烛焰可在光屏上成清晰的像4.在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是（）A．凸透镜对光是否有会聚作用B．凸透镜对光是否有发散作用C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系D．凸透镜是否能成像5、在“研究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰位于凸透镜一倍焦距内时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的()6、关于实像和虚像，正确的判断依据是()A．平面镜成虚像，透镜成实像B．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼C实像能用光屏得到，虚像不能用光屏得到D.有光的反射就会形成实像如图7、已知凸透镜的焦距为10cm，物体离开凸透镜的距离为15cm，那么所成的像是()A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像C正立、缩小的像D．正立、放大的像8、小明同学是一位集邮爱好者，他用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，（如下左图）邮票与放大镜的距离应该是_______10cm（选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、_______（选填“实”或“虚”）像。9、图19甲是小红同学测量体温时的示数，她的体温是____℃5。常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图19乙所示，其正面呈圆弧形。进行计数时，若分别沿A、B方向观察，其中沿________方向观察易于读数。课后练习10、凸透镜对物体成放大与缩小像的分界点是_________，成实像与虚像分界点是________。凸透镜所成的实像一定是________，所成虚像一定是____________________。11、南极考察的科学家在特殊情况下，用冰磨成凸透镜会聚太阳光取火。当把冰透镜正对着太阳光时，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，可在纸上得到一最小最亮的光斑。此光斑的位置就是冰透镜的_______，把一标本放在冰透镜和光斑之间，通过冰透镜可看到该标本的像是_______像。12、用焦距为10cm的凸透镜使烛焰在光屏上成倒立、缩小的实像，蜡烛到凸透镜的距离应大于______cm，当蜡烛到凸透镜的距离小于______cm时，透过凸透镜能看到正立、放大的_____像。13、A1B1是物体AB经过凸透镜所成的像，如图所示的情景中，正确的是()14、要使在距凸透镜25cm的光屏上得到一个清晰缩小的像，在以下凸透镜中，应选用()A．f＝30cm凸透镜B.f＝20cm凸透镜C．f＝10cm凸透镜D.f＝5cm凸透镜15、小方同学做“探究凸透镜成像规律”实验，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了清晰的像。则（）A．得到的像是正立缩小的实像B．得到的像是倒立放大的实像C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏在探究凸透镜成像的实验时。凸透镜焦距为10厘米，保持透镜位置不变。（1）当蜡烛在15厘米刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的；由图示可知物距是厘米。（2）要使得光屏上出现清晰的像，应将光屏向方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜”）。此时蜡烛成像的特点是。5（3）在此实验中，如果无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，可能的原因是①______________②_______________________。5