力1.下列说法正确的是（）A．重力没有施力物体B．静止的物体一定没有受到力的作用C．弹力一定发生在相互接触的物体之间D．力的作用效果只与力的大小有关2.如图所示，滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确的是（）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B．滑块所受弹力的施力物体是地面C．滑块受到重力、弹力的作用D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用3.下列有关力的说法正确的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力4.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是()A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行5.教室的门关不紧，常被大风吹开，某同学在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．对此现象的解释，较合理的是（）A．门被风吹开，是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开，是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片，是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是4()A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F37.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会，冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中，冰层的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒．如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面．目的是为了__________冰壶与冰面之间的摩擦，__________冰壶滑行的距离．（两空都选填“增大”或“减小．”）8.如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图_______可说明力可以使物体发生形变，图_____可说明力可以使物体的运动状态发生改变（填“甲”或“乙”）．甲乙9.重为40N的物体放在水平地面上，在15N水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_______N，当拉力增大为20N时，该物体受到的摩擦力为______N．10.如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）11.在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己的猜想．4（1）小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验，实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52.橡皮筋的总长度l/cm4.505.105.706.31A7.503.橡皮筋伸长的长度△l/cm00.601.201.81B3.00表中有一组数据没有记录，请根据如图补充A处数据为________cm，B处数据为________cm．根据表中数据，两个同学中_______________猜想是正确的．（2）在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示4由____________两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．由图甲和图丙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与__________________有关．（3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法__________．A．类比法B．控制变量法C．推理法D．等效替代法．4