16.3磁场对电流的作用电动机教学目标知识与技能1、学会安装直流电动机模型2、进一步认识换向器的作用3、会画直流电动机模型的电路图，会按电路图连接电路过程与方法1、通过观察直流电动机模型学会对直流电动机模型的安装情感、态度与价值观1、通过对直流电动机模型的安装培养学生的动手能力和对常见故障的分析能力教学重点磁场对电流作用教学难点直流电动机常见故障的分析教学准备电动机模型（散件），变阻器，电源（干电池若干），开关，自制电动玩具。教学过程任务性问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计引入新课问1：上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要的构件？它在其中起何作用？直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢？怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化？今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。学生代表回答进行新课1．演示：安装直流电动机模型出示电动机模型（散件）并作简介。问2：怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢？边演示，边强调指出：①直流电动机模型的安装顺序是从内到外，从下到上的。板书：①直流电动机模型安装顺序：支架→线圈转子→电刷→定子（磁极》②学生思考学生认真观察教师的演示过程，并积极思考问题，并能回答学生代表回答学生笔记3安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子，观察运转是否处于良好状态，否则应加以调试。问3：我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？（电源、开关、导线）问4：进一步问：如果要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，则应串联变阻器。学生思考，回答学生思考，回答学生代表回答学生代表回答2．直流电动机模型的电路板书：〈电动机的电路图〉请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。3．直流电动机的转动方向与转速问5：同学们回忆一下，通电导体在磁场中受力方向（转动方向）与哪些因素有关？问6：现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变，应该怎么办？请同学观察：对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变；对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变；移动滑动变阻器滑片，电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。教师巡回检查、辅导板书：改变转动方向的方法：对调电源两极；对调磁铁的两极。学生小组合作，画出电路图各小组同学合作安装直流电动机模型，按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后，请同学将滑动变阻器移至最大值处，合上开关，调节变阻器，让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。学生思考，回答电流方向、磁感线方向学生思考，回答将电源两极对调或将磁铁的两极对调。学生动手观察学生小组展示师生点评学生代表回答学生代表回答学生观察时作记录师生共同总结3改变转速的方法：改变线圈中电流的大小。4．小结（略）5．布置作业3