8.2重力力的示意图学习目标：1、知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。2、会用弹簧测量物体的重力。3、经历探究过程得到物体重力和质量的关系：G=mg。4、由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。5、会用力的示意图来表示一个力。6、通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题做出分析和判断。使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。重点、难点：重力的大小重力的方向一、自主学习（一）复习巩固：1．____________________________________叫做弹力。2．使物体发生弹性形变的外力________，物体的形变就________。3．发生_______________的物体具有能量，这种能量叫做_______________。（二）导学部分：1．______________________________________________叫做重力，用符号____表示。2．物体所受重力的大小与它的_________成正比。3．物体所受重力方向总是__________________。4．我们把力的________、________和___________称为力的三要素。二、合作、探究，展示【要点1】重力的产生〖思考〗1.河水为什么总是向低处流？2.抛出去的物体为什么总是落向地面？1．叫重力，简称物重。2．重力的施力物体是，重力大小可以用测量。【要点2】探究重力大小与质量的关系按照课本49页进行实验，把数据记录在下面表格中序号钩码质量/kg钩码重力/N重力与质量的比值/N·kg－11231．物体所受重力大小与它的质量成。2.重力与质量的关系式课表示为。3.g表示，约等于，在粗略计算中，可以取。例：小明的质量是50kg，你能不能算出小明站在地球上受到的重力是多大？2【要点3】重力的方向观察课本50页图8-18回答下面两个问题。1.图中悬线OA是什么方向？2.若把悬线OA剪断，小球将沿什么方向下落？物体所受重力方向总是。人们在生活中对重力方向的一个应用：重垂线（用来检查墙面是否_______）【要点4】力的示意图（一根带箭头的线段）1.重力的作用点叫做物体的_________。2.在力的示意图中体现出力的三要素A．作用点——B．方向——C．大小——例题：如图所示物体的重力是20N，你能不能用力的示意图表示重力？【要点5】重力势能活动：观察教材图8-21。1.的物体具有能量，这种能量叫做。2.弹性势能和重力势能统称为。三、当堂检测：1.物体由于地球的________而受到的力叫重力；地面附近一切物体都受到________；我们把物体受到的重力大小简称为________，重力的施力物体是________.2.物体受到的重力跟________成正比，如果用字母________表示物体所受的重力，用字母________表示质量，用字母________表示9.8N/kg，那么物体所受的重力跟质量的关系可以写成____________.4.所谓竖直就是跟________垂直.建筑工人砌墙时常利用____________来检查所砌的墙壁是否____________.所利用的原理是__________.5、质量是60kg的人，他的体重是_______N。重686N的物体，其质量是_________kg。6、一个初中学生的体重接近于()A.4NB.40NC.400ND.4000N7、下列物体所受重力接近10牛的是()A.一支铅笔；B.一升水；C.1kg苹果D.一台电视机8、扔出手的铅球在空中飞行时，受到()A.重力B.重力和手对铅球的推力C.手对铅球的推力D.不受任何力9、某物体在地面上，受到水平向右的拉力大小是10N，自身重力的30N，在图中画出这两个力2