7.1走进分子世界学习目标：1．通过实验探究及生活中的现象，初步了解物质是由分子构成的，分子在做永不停息的运动，分子间力的作用，并能定性解释一些物理现象。2．初步了解纳米材料的应用和发展前景。使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。重点、难点：物质结构的模型物质的组成一、自主学习1．__________________________________________叫分子。2．物质是由_____________组成的，分子间有_________。一般分子的直径的数量级为_____m。3．分子处在_________________________中4．分子间不仅存在__________，而且还存在___________。二、合作、探究，展示【要点1】探究物质结构的模型〖活动〗（1）将高锰酸钾颗粒放入水中，看到什么现象？（2）酒精和水混合后的总体积________混合前水与酒精的体积。〖思考〗在以下几种模型中，你认为哪种能解释上述活动中看到的现象？1.物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。2.物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。3.固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。我选择：________〖总结〗1．叫分子。2．物质是由组成的，分子间有。【要点2】收集分子运动的证据〖活动〗（1）将一滴红墨水滴在烧杯的水中，看到什么现象？（2）家里烧菜的时候，你在餐厅能不能闻到菜香？（3）同样的烧杯里面放酒精和水，我们可以根据气味的不同来辨别。〖总结〗分子处在中。【要点3】探究分子间的相互作用力〖问题〗既然分子间存在空隙，而且分子又在做永不停息的运动，为什么我们看的的许多物体不是一盘散沙？〖猜想〗〖活动〗将两个表面光滑的铅块相互挤压后，它们会粘在一起么？你看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？〖思考〗既然分子间存在着吸引力，那么我们就应该很容易压缩任何物体，但事实上，固体和液体都很难压缩。这是什么原因呢？2大量的事实和实验研究证明，分子间不仅存在，而且存在。〖总结〗【读一读】1.阅读课本p26-27《用分子模型解释固体、液体、气体的性质》2.阅读p27《纳米材料》三、当堂检测：1、一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明____________；酒精和水混合后，总体积会______，说明_______________________________。2、将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的白石灰变黑了，这说明了固体物质的分子也是。3、 两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_______；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________；4、“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离，分子间几乎没有作用。5、下列现象中，不能用来说明分子在永不停息运动的是（）A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味B．刚走近饭堂，就能闻到学校食堂饭菜的香味C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了D．汽车驶过，公路上扬起灰尘6、下面不能说明关分子运动的事例是（ ）.A.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡B.酒瓶盖打开后，屋里很快就闻到酒香味C.用盐水腌鸭鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸D.往开水里放些糖，水会变甜7、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位，1nm=m。一张纸的厚度大约只有0.1mm，合nm。8、固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是（）A．固体、液体、气体B．气体、液体、固体C．固体、气体、液体D．液体、固体、气体四、本课小结：2