6.3物质的密度学习目标：（1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。（2）知道密度的公式并能用公式进行计算。（3）知道密度单位的写法、读法及换算。（4）了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。重点、难点：掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算。密度单位的写法、读法及换算。一、自主学习（一）复习巩固：完成下列单位换算：13.6KG=_________G=___________MG;2700G=__________KG=__________T;50CM3=__________M3=___________DM3;1200ML=_______CM3=_________L（二）导学部分：1．________________________________________叫做这种物质的密度，用_____表示。2．密度的计算公式是__________，其中Ρ表示_______，M表示_______，V表示_______。3．密度的国际单位是___________，符号_________，常用单位还有_________，符号________；_________，符号________。4．水的密度是_______________。二、合作、探究，展示〖活动〗探究物体的质量与体积之间的关系〖猜想〗同种物质组成的不同物体，体积越，质量越，它们各自的质量与体积的比值可能是的。〖方案〗选取三个大小不同的铝块和铁块，分别测出它们的质量和体积，再算出铝块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入课本第9页表中。〖交流〗（1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？（2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？〖总结〗1．物体的质量与体积之间的关系：（1）同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是的；（2）不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是的。2．物体的质量与体积的比值可以作为区分的重要依据。【要点2】密度的概念及其计算〖定义〗某种物质叫做这种物质的密度，用符号表示。〖公式〗类比速度的定义式试写出密度的公式。2〖单位〗常用单位：、，它们的换算关系：。水的密度是1.0×103KG/M3表示：。〖计算〗一铁块质量是1.97T，体积是0.25M3，铁块密度多大？【要点3】认识密度表〖阅读〗（1）书本密度表中常见固体、液体、气体的密度（2）水的密度为：。〖思考〗（1）对同种类物质，密度Ρ与质量M和V的关系。（2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？三、当堂检测：1、蜡烛在燃烧过程中，它的（）A.质量不变，体积变小，密度变大B.质量变小，体积变小，密度不变C.质量变小，体积不变，密度变小D.质量、体积、密度都变小2、完成下列单位换算：LM3=________DM3(L)=________CM3(ML)50ML=________L=________M31.0×10-3KG／M3=________G／M37.9G／M3=________KG／M33、水银的密度为13.6×103KG/M3表示的物理意义是:___________。4、密度公式是Ρ=M／V，对这个公式的正确理解是()A.Ρ与M成正比B.Ρ与V成反比C.Ρ与M成正比又与V成反比D.对某种物质来说，Ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比2