探究斜面的机械效率如图所示，该实验器材有：不同的三个斜面、小车、________和________.(1)研究斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系：在实验过程中，应选用三个________相同而________不同的斜面进行实验，只有这样才能得出斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系.实验中需要测出的物理量有：小车的重力，斜面的________及斜面的________，小车在三个不同斜面向上________运动时的三个拉力的大小.最后计算出有用功和总功，从而算出不同斜面的机械效率.结论：___________________.(2)研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系：在此实验中，应选用三个________相同而________不同的斜面进行实验，测出不同斜面的________和小车在不同斜面上________运动时的拉力大小.通过计算，最后得出结论.结论：________________________________________(3)该实验说明斜面的机械效率与斜面的________和________有关.提问者：泡芙女孩3599-一级最佳答案弹簧测力计，刻度尺倾斜程度（或高度），粗糙程度，高度，长度，匀速斜面倾斜程度相同时，斜面越光滑，机械效率越高粗糙程度，倾斜程度（或高度），高度，匀速斜面粗糙程度相同时，斜面倾斜程度越大，机械效率越高粗糙程度，倾斜程度（倾斜程度都可以写作倾角，粗糙程度也可以写作光滑程度）32.某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按要求正确组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式η算出滑轮组的机械效率。(1)以上操作过程存在一处错误，请找出错误的句子，并写出正确的操作方法：4________________，。(2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：33．在探究“比较定滑轮和动滑轮的特点”的实验中，某实验小组利用如图5所示的装置进行实验并得到下表的数据．请你分析表中的信息，回答下列问题：种类钩码重力G/N拉力的大小F/N钩码移动的距离h/m拉力移动的距离S/m钩码移动的方向拉力移动的方向定滑轮110.10.1上下动滑轮10.50.10.2上上（1）当要省力时使用滑轮，当要改变力的方向时使用滑轮．（2）从表中数据可计算出定滑轮和动滑轮的机械效率均为，这违背了定律，其原因可能是测量错误．13.小明和小华运用如图5所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2可能与被提升的钩码重有关；猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜想4可能与钩码被提升的高度有关。小明和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。（1）请帮助小华完成表中的一项计算；（2）请根据他俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。小明的实验记录较小提升速度绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率较大提升速度探究结果104．279.4%4．210物理量控制因素79.4%探究结果79.4%绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率大致相同的提升速度小华的实验记录104．2156．0物理量控制因素（3）归纳他俩的实验探究，你所得的结论是：。　4课时9综合实践活动小华同学在测出滑轮组的机械效率后，想进一步探究影响滑轮组机械效率的因素有哪些，为此，他作出了如下猜想：　　（1）可能与动滑轮的重力有关；（2）可能与滑轮组的摩擦有关；（3）可能与绳子的重力有关；（4）可能与被提起的物体重力有关。请你帮他设计一个实验，探究滑轮组的机械效率与所提重物重力的关系。①写出所需的实验器材；②写出实验步骤；③设计记录实验数据的表格。5.小红学过“机械效率”的知识后，产生了一个疑问：“机械的机械效率越高是否越省力？”针对这个问题，小红向老师借来了一只弹簧测力计，利用家中的“案板（切菜用）”和茶杯做了如下的探究(如图3)：（1）把杯子放在塑料袋中，向杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的总重力为G；（2）用“案板”做斜面，如图1所示，把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，使水杯沿斜面匀速移动到斜面顶端；（3）分别测出拉力F，杯子移动的距离s和杯子升高的高度h；（4）改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表：次数物理量1234重力G/N5555升高h/m0.10.150.20.25有用功W有/J0.7511.25拉力F/N1.62.22.73.1移动距离s/m0.50.50.50.5总功W总/J1.11.351.55机械效率η0.680.81Ⅰ.请计算并将数据填入表格中的4个空格Ⅱ.小红的疑问是否得到解决？分析实验数据，能得到什么结论？Ⅲ.完成上面的实验后，小红又产生了一个猜想：“如果减小斜面的摩擦，可以提高斜面的机械效率。”那么：①请你用学过的知识说明小红的猜想是否正确（简述理由）②请你设计一个实验，进一步证明你对小红的猜想所作出的判断。　　　　427.在“测定滑轮组机械效率”的实验中，如图11.A.14：（1）画出滑轮组最省力的绕法（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应使弹簧秤沿竖直方向作________运动。（3）若增加钩码，滑轮组的机械效率将__________。（4）将空格填满：钩码重弹簧秤读数钩码移动距离弹簧秤移动距离总功有用功机械效率4.9牛1.96牛0.1米0.3米28．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，测得数据如下表：实验次数钩码质量（g）钩码上升的高度（m）弹簧测力计示数（N）弹簧测力计移动的距离（m）11000.10.50.322000.10.90.3(1)所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为：动滑轮为个；定滑轮为个。（2）第二次实验得出的机械效率的大小为η2=4