江苏省丹阳市第三中学八年级物理下册《第六章》复习学案（无答案）苏科版【学习目标】熟悉并掌握密度知识的应用【课前准备】学习了密度的知识后，小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。他们选取了下列实验器材：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。下面是他们设计的实验方案：　（1）调节好天平，将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；　（2）将烧杯中的适量鲜牛奶倒入量筒，测出量筒中鲜牛奶的体积V；　（3）测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；　（4）计算出鲜牛奶的密度ρ。请你回答下列问题：　（1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正　错误：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　更正：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（2）用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度：ρ＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　。【学习过程】1．一个铜球的质量为178g,体积为40cm3,请问：(1)这个铜球是实心的还是空心的？(用两种方法解)(2)若是空心的请你求出空心部分体积？（ρ铜=8.9×103kg/m3）（3）若空心部分装满水，求总质量？2．一个容器的质量是0.15千克，装满水时总质量是0.65千克，装满某种液体时总质量是0.6千克，求：（１）这个容器的容积；（２）此种液体的密度；3．有一块冰，它的质量是9千克，它体积是多少米3？如果冰全部熔化成水，则水的质量是多少千克？水的体积是多少米3？（冰=0.9×103千克/米3）4．甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，乙物体的密度是甲物体的2/3，求甲、乙两物体的体积之比是多大?写出你的方法：45.将一质量是6g的金戒指缓慢浸没在盛满水的溢水杯中，称得溢出的水的质量是0.4g，问：此戒指是纯金制成的吗?【当堂训练】1．一容积为6L的汽缸内储存有密度为1.5Kg/m3的氧气，现用活塞将氧气的体积压缩为3L，则压缩后氧气的密度为()A.1.5Kg/m3B.2.25Kg/m3C.0.6Kg/m3D.3Kg/m32．如图,三个完全相同的瓶子分别盛有质量相同的水、酒精和盐水，不打开瓶盖，便可判断（）A、甲瓶装酒精B、乙瓶装盐水C、丙瓶装水D、乙瓶装洒精3．小洪和小琴分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果在Ｖ－m关系图表示如右下图所示，关于它们密度的说法正确的是（）A.ρ甲＞ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲＜ρ乙D.无法判断4．如图所示是盒装牛奶，它的体积为______m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为________kg（过程）。喝掉一半后，牛奶的密度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。5．一杯冰,冬天放在室外,冰熔化成水后,它的不变,变大,变小6．甲,乙两物体的质量之比为2:3,体积之比为4:5,则他们的密度之比为______.7．三个实心铜块、铝块、铅块相比较，当它们的质量相同时，________的体积最大;当体积相同时,的质量最小。（ρ铅＞ρ铜＞ρ铝）【课后巩固】1．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1cm3中子星物质的质量是1.5×109t，则中子星的密度约（）A．1.5×1012kg／m3B．1.5×1015kg／m3C．1.5×1018kg／m3D．1.5×1021kg／m32．你所在的教室里空气的质量大约是()(已知空气的密度是1.29kg／m3)A．几十克B．几千克C．几百千克D．几十毫克3．三个完全相同的杯子，里面装满水，把质量相同的实心铜块，铁块，铝块分别浸没入三只水杯里，水溢出最多的是（）A、有铝块的杯子B、有铁块的杯子C、有铜块的杯子D、无法判断44．在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图像，在下图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的（）5．一个物体的体积由650厘米3增加到950厘米3，它的质量增加了2.67千克，则该物体的密度是多少千克/米3?6．如图，一只容积为250cm3的瓶中已盛了130g的水，一只口渴的乌鸦投入了25块相同的小石块，水面上升到瓶口，已知每块小石子的质量为12g,求：（1）瓶内石子的总体积；（2）石块的密度。7.一只空瓶的质量是100g,装满水后总质量是300g,现将一金属块放入空瓶中,瓶和金属块的总质量是545g,再向瓶中装水,装满水后的总质量是695g,求:(1)瓶子的容积(2)金属的密度【中考连接】1.（2022•江苏苏州）已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥３号”登陆月球．月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一．到时，在月球车上能做到的是（）Ａ．用超声波测定速度Ｂ．用指南针确定方向Ｃ．利用风能发电Ｄ．用天平称物体的质量2.（2022•广东茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码3.（2022•北京市）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动。（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g。（4）根据上述实验4数据计算盐水的密度为kg/m3。4