能量的转化和守恒教师寄语“态度决定一切”你的态度也决定着你的未来命运。学习目标1．能列举各种形式的能量。2．能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。3．知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。教学重点能量的转化和能量守恒定律。教学难点能量在转化与转移中守恒。教学方法自主学习合作探究教学过程一、温故知新汽油机的四个冲程中有能量转化的冲程是：、；分别是能转化为能，能转化为能。二、【自主学习】一、常见的能量形式及其转化活动（一）阅读教材p27页、完成想想做做小实验1．自然界中存在着各种形式的能，如______________、内能、_____________、光能、化学能等。2．在一定条件下，各种形式的能都可以__________。3、写出下列现象中的能量转化。（1）摩擦生热：_____________能转化为______________能;（2）热机的做功冲程：_____________能转化为_____________能;（3）电动机转动：_____________能转化为_____________能;（4）植物进行光合作用：________________能转化为_______________能;（5）燃料燃烧放热：_______________能转化为_____________能.能量的转移探究讨论1.学生动手做实验。让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球，观察并解释发生的现象。2.情景问答。一杯热开水放在桌面上，一会儿水变凉了，请学生分析水的内能为何减少了？能量的守恒定律活动（三）分析讨论能量转化和转移的规律：阅读教材p28页科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律？能量既不会凭空____________，也不会凭空____________；它只会从一种形式____________为其他形式，或者从一个物体____________到另一个物体；而在转化和转移的过程中，能量的总量保持_____________。三、合作交流活动（四）思考回答：停止用力，秋千会越摆越低，掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。机械能守恒吗？为什么？减少的机械能到哪里去了？能的总量守恒吗？四、小结五、【达标检测】2\n1．从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变、物体的内能，实际上是_____________________的过程，用做功方法、来改变物体的内能，实际上是___________________________的过程．2、2022年2月15日中午12时30分左右，俄罗斯车里雅宾斯克州发生天体坠落事件。根据俄紧急情况部的说法，坠落的是一颗陨石。它在穿越大气层时摩擦燃烧，发生爆炸，产生大量碎片，形成了所谓“陨石雨”。陨石在穿越大气层时摩擦燃烧的过程中，______________能转化为_______________能。3．当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的____________能转化为壶盖的_____________能。4．能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是 （  ） A．干电池放电B．给蓄电池充电 C．风力发电D．电动机带动水泵抽水5．下列现象中，利用内能做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和;B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花;C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了;D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起.6．下列说法中错误的是（）A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化;B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律;C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器;D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变.7．我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（）A．机械能→内能→化学→能电能;B．化学能→内能→机械能→电能;C．化学能→重力势能→动能→电能;D．内能→化学能→机械能→电能.8.看课本17页的图14.1-1所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气冲出软木塞的过程中，_________的内能减少而软木塞的______能增加．9、在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（　　）A．做功可以改变物体的内能；B．热传递改变物体内能是不同形式能量的互相转化；C．在一定条件下各种形式的能量可以相互转化；D．能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量总保持不变。教学反思2