山东省单县希望初级中学八年级物理上册4.5科学探究凸透镜成像学案无答案新版教科版

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4.5科学探究：凸透镜成像学习目标：1、知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。2、理解凸透镜成像的特点。3、亲自实验，从物理现象和实验中归纳凸透镜成像规律，并能解释生活中的有关成像现象。4、学会交流和合作，培养集体主义精神。学习重点：1、凸透镜的作用和凹透镜的作用2、凸透镜成像的特点学习难点：凸透镜成像特点。教材分析：一、认识透镜学生看书P72——凡尔纳《哈特拉斯船长历险记》思考：博士用冰做成什么？并利用它获得了什么？看书回答：1、叫凸透镜。请你举例：2、叫凹透镜。请你举例：3、凸透镜的特点：看书图4-5-4能把平行与主光轴的光线会聚于一点，这一点叫凸透镜的。焦点和凸透镜中心的距离叫。二、学生观察：透镜对光的作用看书P73图4-5-5，回答：1、第一个图平行光线通过平板玻璃后（选仍平行、会聚、发散）第二个图平行光线通过凸透镜后（选仍平行、会聚、发散）第三个图平行光线通过凹透镜后（选仍平行、会聚、发散）实验结论：光从空气射入透镜时，凸透镜对光有作用。凹透镜对光有作用。2、凸透镜在物理学中表示的符号是3、凹透镜在物理学中表示的符号是（画在下面）（画在下面）三、实验探究：凸透镜成像规律问题与猜想：放大镜有时成放大的像，有时也成倒立缩小的像。放大镜是一个凸透镜，那么，凸透镜成什么样的像呢？（看书P74图4-5-7）你的猜想是：。1、选择器材：蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、火柴、刻度尺2、用蜡烛当作物体，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。3、先把蜡烛放在离凸透镜较远的地方，然后逐渐向凸透镜移动，在移动的过程中，选取若干个位置，并调整光屏的位置，观察成像的情况。收集数据：将实验数据填入下表。凸透镜焦距f=10cm实验次数物体到凸透镜的距离（cm）像的情况倒立或正立放大或缩小实像或虚像2\n1302253204155106573分析论证：分析实验数据，总结凸透镜成像规律。实验结论：物体到凸透镜的距离（cm）像的情况倒立或正立放大或缩小实像或虚像大于2倍焦距等于2倍焦距在2倍焦距和1倍焦距之间1倍焦距小于1倍焦距交流与合作：各组之间相互交流，并讨论：1、将蜡烛从很远的地方逐渐向凸透镜靠近时，像的大小如何变化？2、物体经过那一位置时，像从缩小变为放大？3、物体经过那一位置时，像从实像变为虚像？。训练与提高：1、书P76发展空间1、2（做在书上）（第二课时）2、课课练对应部分。2