电压物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克学习目标1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。重点难点重点：认识和分析串、并联。难点：理解并掌握串、并联电路电流的规律并能解决相应的问题.。导学过程学法指导一、情境导入二、明标知法三、学习导航1、我立本：扎根基础预习导学：自主学习教材第55--58页并完成以下内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画）1.右图图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。2．因此可知是电路中形成了电流的原因，的作用是使自由电荷定向移动形成电流；是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。3．我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；4．今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。比伏小的单位是，单位符号是。5．换算关系：1kV=103V，1mV=10-3V，1μV=10-6V。6．生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池的电压：一节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：对人体的安全电压：7、电压表：(请你认真阅读课本57页“电压表的使用说明”，压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完小组内交流，并提出你们的疑惑。）1.电压表（测量电压的仪表）电压表的符号是，电压表的作用是。仔细观察：l电压表有个接线柱：个负接线柱（共用接线柱），个正接线柱。l电压表有两个量程：分别是,.两排刻度值：量程为0-15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ；量程为0-3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ。展示交流（探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）（一）电压的作用实验，观察电池外包装，看是否有本节知识相关的内容。按图16.1-2连接电路，闭合开关，观察小灯泡发光情况有什么变化，思考下列问题：认真研读教材小组互批后组长反馈释疑小组长解决不了的问题，可组织其他组同学讨论。2\n1、小灯泡发光，说明什么问题？电流产生的条件是什么？2、灯泡更亮说明什么？3、根据小灯泡的亮度来判断电流大小，运用什么科学方法？（一）怎样连接电压表观察如图16.1-3所示的电压表的外形，阅读课本第57页“小资料”，回答下列问题：1、电压表应该怎样跟被测用电器连接？2、电压表的正、负接线柱应该接在什么位置？3、怎样选取量程？4、在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应选用大量程，还是小量程？2、我成长：达标应用1.电压、电源的作用2.常见的电压值3.电压表的使用方法，应注意的问题。4.电压表的数值读法。3、我创新：拓展升华本节课的收获有哪些？以小组为单位，总结本节课学习的内容。4、我自知：测评反馈（A类题为必做题，B类题为选做题）（A)1、学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V，它需要节干电池联使用，对人体安全的电压不高于V，我国家庭电路的电压为__V．（A)2．在图6-2所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）A.电源两端电压为零B.电灯两端电压为零C.开关两端电压为零D.以上说法都不正确（B)．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是()ABCD图6-3组内探讨，交流。针对学生的展示，教师可进行点拨，提升。特别强调电压表违规使用的危害。自主作答，分级、分层达标，限时完成。可以采取小组竞赛的方式反馈测评。学教反思2