第十三章《第二节内能》第一课时【说】复习上一节内容【测】1：什么是动能？，得出分子动能的概念，分子动能：思考讨论：分子动能的影响因素2、什么是势能？，引出分子势能概念分子势能：3、什么是机械能：，引出物体内能的概念物体的内能：一切物体都具有，物体的机械能(填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能(填“可以”或“不可以”)为零。同一物体，温度升高，内能   ________。4、功的单位是，内能的单位是。【导】物体内能的改变1.思考：你如何判断一个物体的内能发生了变化？物体的内能跟物体的有关，也就是说当物体的发生了变化时，它的内能就发生了变化；温度升高，内能   ，温度如果降低，则表示内能   。2.实验活动：给你一根铁丝，让它温度升高的方法有哪些？这些方法可以分为类？它们有什么共同特点？3.改变内能的方法有种，即和。【练】1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.2.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落地后，这三种能不为零的是_______能.3.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，所以当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______.4.关于物体的内能，下列说法不正确的是()A.炽热的铁水有内能B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高时，内能增加D.水结成冰后，就不再有内能5、关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A、运动的物体有内能，静止的物体没有内能B、物体温度在0°C以下时没有内能C、高温物体的内能一定比低温物体的内能大D、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大第二课时：3\n【说】要使物体的内能增加或减少，联系影响内能的因素，想想可以采用什么办法。【测】1、一切物体都具有，物体的机械能(填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能(填“可以”或“不可以”)为零。同一物体，温度升高，内能   ________。2、物体的内能跟物体的有关，也就是说当物体的发生了变化时，它的内能就发生了变化；温度升高，内能   ，温度如果降低，则表示内能   。3、改变内能的方法有种，即和。【导】1、热传递可以改变物体的内能（举例说明）(1)、什么叫热量：热量的单位是：(2)、发生热传递过程中，高温物体热量，内能，温度；低温物体热量，内能，温度。最后两物体温度。2、引入：冬天，人搓手会感觉到暖和，是什么原因？说明。当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_______，使空气的_______增加，温度升高的缘故.综合归纳得到改变物体内能的方法有和两种。【练】1.在热传递过程中，传递_______的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______，物体吸收热量，内能_______.2.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是()A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫D.冬天，人们在太阳光下取暖3.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时()A.两个物体内能相等B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等D.以上说法都不正确4、下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是（）A、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的C、放爆竹时，爆竹腾空而起D、把50°C的热水倒入0°C的冷水里，冷水变热5、下列事例中属于做功使物体内能增大的是（）3\nA．夏天，人在阳光下感到很热B．用锯子锯木板时，锯条发热C．用高温的水蒸气蒸饭D．冬天用热水暖气使房间温度升高6．如图所示，水蒸气膨胀时对软木塞_____，消耗了水蒸气的______．7．下列过程中是什么形式的能转化为什么形式的能？(1)用砂轮磨刀，有火星迸出_________(2)陨石坠入大气层，成为流星_____________(3)壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动___________(4)用打气筒给轮胎打气___________3