16.3比热容导学目标知识点：1、进一步用探究的方法了望物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.2、学会对物质分类,通过填写物质分类表将常见的属性表现出来,感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣.3、在探究活动中了解探究过程中的一些重要环节,学习交流与协作,培养团队精神.导学方法：讨论法、实验法导学时间：1课时导学过程课前导学1,水的温度升高时吸收的热量—————和——————有关.2,在国际单位制中,比热的单位是,符号,3、水的比热为,读作,它表示的物理意义是.二:课堂导学"中午海边沙子热,海水却很凉;傍晚海边沙子变凉了,海水却很暖和";"夏天游泳池边上的瓷砖被太阳晒的很热而游泳池里的水就温度适宜;夜里游泳池边上的瓷砖凉了,而游泳池里的水却比较暖和".为什么在同一时刻海水和沙子,瓷砖和水的温度不一样呢(2)猜想假设(学生进行猜想)(3)学生讨论如何设计实验(4)实验为了比较不同物质的这方面的热学特性,我们做下面的实验(介绍实验装置,讲解观察的内容).这是两个相同的烧杯.在烧杯中分别装入一定质量相等的水和煤油,用相同的酒精灯对它们加热.水和煤油吸收热量,温度升高,我们用温度计测量水和煤油的升高10℃和20℃.由于酒精灯是完全相同的,可以认为在相等的时间内,它们放出的热量相等,水和煤油吸收的热量也相等.实验时我们观察水和煤油时间.从实验记录可以分析出以下几点:①相同时间,水和煤油吸收的热量相等.②煤油的温度升高的多.③相同质量的水和煤油要升高同样的温度对水加热的时间应该长,即,水应该吸收更多的热量.可见,不同物质,质量相同,升高同样的温度,吸收的热量不等.为了比较不同物质,在质量相3\n同,升高同样的温度时吸收的热量不等这一热学性质,我们引入比热的概念.单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量叫该物质的比热.研究表明:同种物质的比热容相同,而不同物质的比热容一般不同.所以,比热容是物质的物理属性(5)应用:①海陆风的形成三:课堂练习1,质量相等的沙子和水升高相同温度时,沙子比水需要的时间(选填"长","短"),由此可知升高相同温度时沙子比水吸收的热量(选填"多","少"),这说明质量相同的不同物质在升高相同的温度时吸收的热量.2,的某种物质温度升高(降低)1℃时()的热量叫做这种物质的比热容,简称.研究表明,同种物质的比热,而不同物质的比热一般,所以比热也是物质的.3,把一块铁放在火上加热,铁块的温度将(选填"升高","降低")它的比热(选填"变大","变小","不变")4,已知铜,铁,铝三种金属的比热关系是C铜<C铁<C铝,质量相同的铜,铁,铝三种金属吸收相同热量后,温度升高最多的金属是;若它们降低相同的温度,则金属放出的热量多.5,秋季为保护田里的秧苗不受冻,傍晚时向田里多灌些水,这是因为水有较大的()A,密度B,比热容C,热量D,温度6,下表是给出的几种物质的比热容,现取质量相等,初温相同的这几种物质,让他们吸收相同热量后,温度最高的物质是()物质比热〔J/(kg·℃)水4.2×103酒精2.4×103砂石9.2×103铝8.8×103A,铝B,砂石C,酒精D,水7,一瓶酒精,倒出一半后,则剩余的酒精()A,质量变为原来的1/2,密度变为原来的1/2,比热容变为原来的1/2B,质量变为原来的1/2,密度不变,比热容变为原来的2倍C,质量,密度,比热容都不变化D,质量变为原来的1/2,密度,比热容都不变8,下列哪种情况下,物质的比热容会发生变化()A,一杯水分成两份基础B,给水加热使水温升高C,让水凝固成冰D,将冰块刨成冰花3\n四:课后练习1,"早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜"这句谚语反映了新疆地区夏季气温变化(选填"显著","不显著"),而沿海地区气温变化相对较小,其原因是新疆地区多沙漠,而砂石比水的小很多.2,体温计玻璃泡内装有水银,这是利用水银的比热的性质,可使膨胀显著,从而提高测量精度;3,下例说法中错误的是()A,单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量叫比热.B,每种物质都有自己的比热,比热是物质的物理属性.C,单位质量的某种物质,温度降低1℃放出的热量跟温度升高1℃吸收的热量相等.D,吸收热量越多的物质,这种物质的比热一定越大.4质量和初温都相同的铁块和铝块,吸收相同的热量后相互接触,已知C铁<C铝,则下例说法中正确的是()A,有热量从铁块传递给铝块B,有热量从铝块传递给铁块C,它们之间没有热传递D,以上三种情况都有可能5.下列说正确的是：（）A.开水比冰块含有的热量多B.温度越高的物体放出的热量越多C.烧开一壶水比烧开半壶同样温度的水吸收的热量多D.以上说法都不对6.关于物质比热的说法中正确的是：（）A.比热跟它吸收的热量成正比B.物质的比热跟它的质量成反比C.物质的比热跟它改变的温度的成反比D.物质的比热跟上述三个因素无关7.质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时：（）A．热量从铁块传给水B．热量从水传给铁块C．温度从铁块传给水D．温度从水传给铁块8.有甲、乙两个物体，它们的质量之比是3:1,吸收的热量之比是2:1，升高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热之比是（）A．10:1B．1:10C．2:5D．5:29.一杯水的温度由10℃上升到30℃，那么这杯水的：（）A．比热增加B．内能增加C．质量增加D．分子无规则运动减慢课后反思3