八年级物理上册1.3比较运动的快慢典型例题北京课改版
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2022-08-25 13:13:50
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三、比较运动的快慢1、一列火车长200m,以15m/s的速度通过1.6km的大桥,求这列火车通过大桥用的时间。选题目的:通过本题教会学生运用速度公式来解题。分析:题中要求火车通过大桥所用的时间,是指由车头上桥开始计时,到车尾下桥为止:火车全部通过大桥通过的路程是火车的长度和桥的长度的总和.根据题意画出示意图,可以分析各物理量间的关系,有助于解题.要注意应用这种方法,并养成画示意图的习惯,解题过程中要注意统一单位,因为速度的单位是m/s,所以把桥的长度1.6km换算成1600m较为简便。解题:已知:求:t解:由得答:这列火车通过大桥用的时间是2min。2、一物体做变速直线运动,若前t/3内的平均速度为6m/s,后2t/3时间的平均速度为9m/s,则这段时间t内的平均速度为______m/s。若物体前一半位移的平均速度为3m/s,后一半位移的平均速度为6m/s,则这段位移的平均速度为_______m/s。选题角度:考查平均速度的理解和应用。解析:在变速直线运动中,求某段位移或某段时间内的平均速度,必须用这段位移和所用时间之比求解.根据平均速度公式(1)总位移=8t(m)∴平均速度=8m/s(2)总时间(s)∴平均速度=4m/s3、做变速直线运动的汽车,通过第一个100m用了20s,通过第二个100m用了10s。求汽车在第一个100m内和第二个100m内的平均速度各是多大?汽车在这200m内的平均速度是多大?分析与解答;s1=100mt1=20s,通过第一个100m的平均速度是:m/s=5m/s。s2=100m,t2=10s,通过第二个100m的平均速度m/s=10m/s。s=s1+s2=200m,t=t1+t2=30s,通过200m的平均速度是:m/s=6.7m/s。有的同学认为汽车在200m位移内的平均速度是m/s=7.5m/s,这是错误的。4、下面列举的物体运动,哪个运动可以看作匀速直线运动()。A.人造地球卫星绕地球的运动B.汽车进站前的一段路程上的运动C.跳伞运动员下降过程中接近地面前的一段路程上的运动D.物体释放后自由下落的运动选题目的:通过本题教会学生辨认生活中的一些作匀速直线运动的物体。分析:匀速直线运动是快慢不变经过路线是直线的运动。人造地球卫星绕地球的运动不是直线运动,故不能看作是匀速直线运动,汽车进站前的一段路程上的运动,是越来越慢的运动,故不是快慢不变的运动.跳伞运动员跳伞后,开始速度不断增加,经过一段时间后,速度保持不变,成为匀速直线运动。物体释放后自由下落时,速度变得越来越大。答案:C5、下列物体运动的速度哪个大()。A.蜗牛:1.5毫米/秒B.炮弹:1000米/秒C.发射人造卫星的最起码速度:7.9千米/秒D.火车:360千米/时选题目的:通过本题教会学生把不同的速度单位换算成国际单位制单位。分析:在物理学习中,经常遇到比较物理量的大小,在处理这类问题时,要统一单位,然后才能做出正确的比较,不能只看数值的大小。在遇到速度的不同单位时,最好都换算成国际单位制单位。1.5毫米/秒=0.0015米/秒7.9千米/秒=7900米/秒360千米/时=100米/秒都换算成统一单位时,数值大的速度大.通过比较,显然发射人造卫星的最起码速度最大。答案:C6、10m/s合多少km/h?(要求列出单位换算过程)选题目的:通过本题教会学生按步骤对速度进行单位换算。错解1:错解2:分析:错误的主要原因是在单位换算过程中单位处理不当,以致使等式两边不相等,其实,,同理,,应等于。正确答案:。小结:单位换算就是把原来的“旧单位”用“等量的新单位”替换下来,然后再进行数值运算。口诀为“数据不动,替换单位,最后运算”。7、成渝高速公路全长约330km,由重庆开往成都的汽车运2h刚好驶过全程中点,此时司机观察座位前的速度计。如图所示,由此可知此时车行驶速度为______m/s(结果保留一位小数)为尽快到达成都,汽车提速后仅用100min跑完剩下的一半路程。那么,该车从重庆到成都行驶的平均速度为_______m/s。选题目的:通过本题巩固学生对速度的单位换算能力,应用速度的计算公式的能力及读取数值能力。解:汽车在前一半路程的速度,前一路程运动时间,全程的时间为全程平均速度答案:19.4,25小结:首先从速度计上读取数值,然后进行单位换算,根据速度公式求出前半路程的运行时间,最后求出平均速度。