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云南省富民县散旦中学八年级物理下册《6.2 力的合成》学案(无答案) 新人教版

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云南省富民县散旦中学八年级物理下册《6.2力的合成》学案新人教版课堂研讨观察视频,看它们有什么共同点?小组讨论:小组展示:讨论:什么叫合力,什么叫分力?举举生活中的其他例子力的合成思考:同一直线上怎样求两个力的合成?怎样设计实验,需要些什么器材?小组讨论:小组展示:教师点评:实验探究:同一直线上两个力的合成F1/NF2/NF/NF1与F2同向大小:大小:大小:方向:方向:F1与F2反向大小:大小:方向:方向:方向:小结:同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于方向,即F=F1F2同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于方向,即F=F1F22\n1.如图7-47,两个同学分别用F1=200N,F2=300N的力共同拉动物体水平向右滑动,则物体受到的合力为。2.作用在同一物体上的两个力,方向相反且在同一直线上,大小分别为Fl=8N,F2=15N,则它们合力的大小为N,方向跟的方向相同.3.关于同一直线上两个力的合力,下列说法中正确的是()A.两个力的合力一定大于其中较大的一个力B.两个力的合力可能小于其中较小的一个力C.两个力的合力一定等于这两个力的大小之和D.两个力的合力不能为零4.力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是()A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右D.F2的方向可能向左也可能向右2

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