电和磁课题电和磁题型复习课设计审核课时说明共课2时使用时间流程及学习内容学法复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。3.会改变电磁铁的磁性强弱。4.知道电动机的工作原理。       5.知道发电机的工作原理。复习过程：一、基础知识回顾（请同学们独立完成1-6题，比一比谁做的最快，错的最少）1、磁现象（1）．磁极：磁体上磁性     的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它们分别叫    （S极），和       （N极）。（2）．磁极间的作用规律：         相互排斥，          相互吸引。2、磁场（1）．磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的    产生   的作用来认识它。这里使用的是转换法。磁极间的相互作用是通过      而发生的。（2）．磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时      所指的方向。（3）．磁感线：在磁场中画一些有     的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针   极所指的方向一致。磁感线都是从磁体的    极出发，回到磁体的    极，（4）．地磁场：磁针指南北是因为受到      的作用。地磁极：地磁场的北极在地理的      极附近，地磁场的南极在地理的   极附近。磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的    发现。3、电生磁（1）.电流的磁效应：:通电导线的周围存在     ，磁场的方向跟      有关，这种现象称为电流的磁效应。    是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。（2）.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和    磁体的磁场一样。其两端的极性跟      有关。（3）.安培定则：用   握螺线管，让四指指向螺线管中    的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的    极。**4、电磁铁（1）.影响电磁铁磁性强弱的因素：      越大，电磁铁的磁性越强；    越多，电磁铁的磁性越强；插入      电磁铁的磁性会更强。（2）.特点：其磁性的有无可由      来控制；其磁场方向可以通过改变      来改变；其磁性强弱与          、          、        有关。5、电动机（1）.通电导线在磁场中要受到      的作用，受力方向跟      的方向和      认真阅读课本，完成填空，若有疑问，用红色笔标注。4\n的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得      。（2）.电动机主要由      和      组成。电动机是利用      在      里受力而转动的原理制成的。线圈转到      的瞬间，线圈中的电流断开，但由于      ，转过此位置后，线圈中的电流方向靠      的作用而发生改变。（3）.电动机工作时，把      能转化为      能。6、磁生电（1）.电磁感应：闭合电路的      导体在磁场中做             的运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做      电流。导体中感应电流的方向：跟      的方向和      的方向有关。（2）.发电机主要由      和      组成。发电机的工作原理：           。发电机在发电的过程中，把能转化为能。二、直击中考，拓展提升（请同学们独立完成以下题组，然后组内交流，将疑问作好标记）1.关于磁场和磁感线的说法正确的是A.磁感线是磁场中确实存在的线　B.没有磁感线的区域就没有磁场C.磁体的周围都存在着磁场　D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致2.关于图2中四幅图的分析，正确的是A.图2（a）表明磁场产生电流B.图2（b）判断出电源的左端为正极C.图2（c）是电动机的原理图D.图2(d)显示线圈匝数越多电磁铁的磁性越强3.如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A、两铁钉没有相互作用B、两铁钉相互吸引，最后落下来C、两铁钉相互排斥，最后落下来D、无法判断4．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是A．发电机B．电风扇C．电热饮水机D．白炽灯5.如图所示，M、N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动。当闭合电键K后，M、N两线圈将A．互相靠拢B．互相离开C．静止不动D．先靠拢后分开6．火力发电中，火电厂进的是“煤”，出的是“电”体验中考知己知彼4\n，在这个过程中能量的转化是（）A．化学能—内能—机械能—电能B．化学能—重力势能—动能—电能图7电源NC．机械能—内能—化学能—电能D．内能—化学能—机械能—电能7．如图7所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。8．图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。(1)本实验中，如果，我们就认为有感应电流产生。(2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流(选填“有”或“无”)。(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：三、当堂检测（共100分，相信自己，你能行!）1.（10分）关于磁场，下列说法不正确的是（）A．此题周围空间存在着磁场B．磁体间相互作用都是通过磁场发生的C．磁场中的不同位置，一般来说磁场的方向不同D．磁场是假象的场，实际并不存在2.（10分）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）DCBA3．（10分）下列四幅图中，可以用来探究磁场对电流作用力的是：（）4.（10分）如图３所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（）练习检测知识巩固4\nＡ.逐渐增大，方向向右Ｂ.逐渐减小，方向向右Ｃ.逐渐增大，方向向左Ｄ.逐渐减小，方向向左5．（10分）磁体间的相互作用的相互作用是通过发生的，磁场的周围存在着，用可以形象、方便地描述磁场，它分布越密的地方表示越。（选填“弱”或“强”）6．（10分）在图12中，标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。图137．(10分)如图13所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请把乙螺线管的导线连接在右边电源上。电源S图128．（20分）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与　　　　　有关；（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与　　　　　　有关。（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中　　　　　感应电流产生；（4）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是　　　　　。A.电铃　B.电风扇　C.动圈式话筒　D.动圈式扬声器9.（10分）随着我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功，华夏儿女的下一个目标是登上月球，假设有一天你登上月球，利用你所学的知识来证明月球周围有磁场吗？4