第三节安全用电【学习目标】1、了解触电的原因，掌握安全用电的原则。2、能在实际应用中遵守运用安全用电原则。3、通过学习，树立安全用电意识，提高生活能力。【预习案】I.教材助读一、电压越高越危险1.电对人体的危害：电对人体的危害程度与________________及_________有关。2.常见电压：二、触电事故1.触电：指_______________通过人体所引起的伤害事故。2.触电形式：(1)低压触电：①_____触电;②_____触电。(2)高压触电：①_________触电;②_________触电。3.发生触电事故时的正确做法：(1)立即_____电源,千万不能用___去拉触电同伴。(2)必要时要立即进行_________,同时尽快通知医务人员抢救。三、安全用电原则1.不接触___________,不靠近___________。2.不弄湿_______,不损坏_______。3.更换灯泡、搬动用电器前应_____电源开关。4.保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时_____。四、注意防雷1.雷电：大气中一种剧烈的_____现象。2.避雷针：是高大建筑的顶端针状的金属物,通过很粗的金属线与_____相连。【探究案】◆学始于疑——我思考，我收获1、2、◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：电压越高越危险1．电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。23\n．触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。探究点二：触电种类1．低压触电2．高压触电探究点三：安全用电原则（1）安全用电原则：①不接触低压带电体，不靠近高压带电体；②更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；③不弄湿用电器，不损坏绝缘层；④保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换（2）触电的急救　①切断电源；②迅速使触电人摆脱电源【检测案】1.如图19.3-1所示，下列情景中符合安全用电要求的是(　　)图19.3-13\n2.(多选)下列图19.3-2中,符合安全用电常识的是(　　)图19.3-23.下列符合安全用电要求的是(　　)A.用湿抹布擦正在发光的灯泡B.家庭照明电路中,开关要串联在火线和电灯之间C.用电器起火时要迅速泼水救火D.为了方便,将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用4.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图19.3-3中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是(　　)A.电灯灯丝断了　　B.cd间某处断路C.ab之间某处断路D.开关处短路图19.3-35.小明家中的4盏电灯突然全部熄灭了,他检查保险丝发现未熔断,于是用试电笔测试室内各处电路,氖管均不发光,他作出如下判断,正确的是(　　)A.室内用电器短路了B.进户的火线断路了C.进户的零线断路了D.灯丝都给烧断了6.同学在家中更换台灯的灯泡时,先将一只灯泡插入灯座,灯泡正常发光,再将另一只灯泡插入该灯座的一瞬间,灯泡接口冒出火花,同时家中停电、保险丝烧断。其原因是(　　)A.灯座短路　　B.灯座断路　　C.灯丝断路　　D.灯泡的接头短路7.图19.3-4为四个同学设计的楼梯照明电路图，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任何一个开关都能改变电灯原来发光或熄灭的状态，则在实际中最理想的方案是（）图19.3-43