电流与电压和电阻的关系物理组备课学案教学流程（学生反思）（3）得出结论：。活动二：电流跟电阻的关系1.猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。教学反思（学生反思）3\n2.设计实验：（1）实验方法：_______。保持_____不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。（2）电路图：同实验1（4）实验记录表格：此处滑动变阻器的作用是，本实验结论是：。3.归纳实验1、2两个结论，可以得出：。课题第十七章第一节电流与电压和电阻的关系学习目标1．通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。重难点解析电流与电压和电阻的关系；根据数据分析出电流与电压和电阻的关系探究活动活动一、电阻上的电流跟两端电压的关系1．猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越_____。2．设计实验：（1）实验方法：_______。保持_______不变，用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。（2）实验器材：。（3）电路图：画在虚线框内并根据电路图连接实物。在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_（A或B）。（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是（4）实验记录表格并画出图像：达标检测教学流程（学习反思）不变，电流随电压变化的图像是图（选填“甲”或“乙”）。（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是教学反思（学习反思）3\n1、.一段导体两端的电压是6V时，通过导体的电流是200mA，则该导体的阻值为Ω；若使该导体两端电压变为3V，则通过该导体的电流为A,该导体的此时的阻值为Ω；若该导体两端的电压为0V，此时，通过它的电流为A，该导体的此时的阻值又为Ω。2、某同学在探索究“电流跟电压的关系”时，应保持     不变，他根据收集到的数据画出了如图7—6所示的图象，你对这个图象进行分析后，得出的结论是     。3、下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录分析表1数据，可得出结论：   。分析表2数据，可得出结论。4、如图13是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。（2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻（4）综合图14甲、乙图像可得到的结论是。5、小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω　lA"的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于．(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接．2)实验过程中他控制定值电阻R两端的电压恒为1.5V．A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C．最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因．原因1：．原因2：．3