压强和浮力拓展提高一、填空题图13-811．在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_____，河面宽河水深的地方水流得_____（填“快”或“慢”）．2．菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，坦克的轮上装有履带是为了_______________，书包带子做得较宽是为了___________。3．如图13-81所示,如果把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面,书对桌面的压力_______；压强_______.填“变大”、“变小”或“不变”）图13-824．如图13-82所示，图钉帽的面积和1cm2，图钉尖的面积是0.005cm2，小明用20N压力按图钉，则图钉尖对墙的压强是手对图钉压强的___________倍。图13-835．科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×10-6Pa。科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为___________N。6．如图13-83所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将____________。这个实验也证实了__________________。7．一个同学在研究如何改变物体浮力大小时，将旧牙铝制膏皮卷成团后放入水中下沉，把它做成盒形就能浮在水面上。在两次实验中，牙膏皮的质量没有改变，但__________增大了许多，受到的浮力_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。8．随着进一步的改革开放，不少外资企业到中国来投资，如果要投资建一个制糖厂，制糖过程中一个重要的工序是利用低温沸腾除水。从这个角度来说，现有三个投资地点：上海，江苏，青海。投资商想选择青海，请用物理方面知识解释其原因是___________________________。二、选择题9．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组()(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈(4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A．(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)10．下面图中的做法，目的的为了增大压强的是()7图13-8411．下列各图中，能够测出大气压值的实验图是()图13-8512．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破图13-86D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破13．某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图13-86。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较()A．偏高B．相等C．偏低D．无法判断14．如图13-87所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是()A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大图13-87C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大图13-8815．小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图13-88所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是()A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变大，压强变小16．李红同学在放学回家的路上，看到一群小学生在向秦淮河里打水漂，就上前劝阻说，要爱护环境，不要向河里扔东西。她同时看到那些扔在河里的物体有的已沉下去，有的仍浮在水面上，下列问题属于物理问题的是()A．那些漂浮在水面的物体是什么B．哪些同学扔在水里的东西沉下去了C．物体的浮沉条件是什么D．为什么说“保护环境，人人有责”13-8917．如图13-89所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②7把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚()A．①②③④B．②①③④图13-90C．③②①④D．②③①④三、作图与简答题18．如图13-90所示，A、B、C表示的是一个木球自水下上浮直到静止在水面上的三个位置，在图中各位置上画出木球受力的示意图。19．某同学在家做家庭小实验：自制喷雾器(如图13-91)。取一根喝牛奶的塑料管，用刀从中间切开软管（切开一半），把管子的一端插入水杯中，用嘴在另一端吹气，你猜想一下可以看到什么现象？解释原因。图13-91四、实验探究与设计题序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计甲乙左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428461712295859158242846盐水91542469220．如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，上表是小明探究过程中记录的实验数据：（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；7（2）比较序号的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系.21．小明同学学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答。器材：自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干。示例：物体在水中是否受到浮力？（此例不可重复列举）探究的问题实验的主要步骤实验结论22．在探究“浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，部分同学提出如下猜想：l物体所受浮力的大小可能跟物体的密度有关l物体所受浮力的大小可能跟物体的形状有关……（1）除此之外你还有什么猜想？写出你的猜想。（2）请你就上述猜想任选一种，设计出实验探究方案。（所选猜想可以是同学提出的，也可以是你自己提出的）图13-92五、计算题23．高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将实物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。（1）请问高压锅的设计运用了哪些物理知识？（2）小华在有关媒体上看到了由于高压锅出气孔被堵塞，致使高压锅发生爆炸的报道后，给厂家提出了一些改进意见。小华测得家中的高压锅的出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的质量为80g，通过计算并对照图像（如图13-92所示），说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？假若要把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面改进，如何改进？图13-9324．某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实心正方体木块放入水中，如图13-93所示，静止时，其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学力学知识，计算出两个与该木块有关的物理量。(不要求写计算过程，g=10N/kg)开放探究题1．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一7组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小.表一（ρ铜=8.9×103kg/m3）表二（ρ铁=7.8×103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）1铜20102铜20203铜2030实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）4铁20105铁20206铁2030表三（ρ铜=8.9×103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）7铜10108铜10209铜1030（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积（选填“有关”或“无关”）.（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著.（3）请分析比较实验序号1与7（或2与8，或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论：.（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论.（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：.（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：.2．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。为了难验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：7（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为________的实验数据；猜想2的结论是_______________________________（2）为了验证猜想3是否正确，在上实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤：3．某校研究性学习小组准备利用课余时间开展一次登山活动，并研究大气压随高度的变化情况，请你利用身边常见的器材，设计一个简易的气压计，要求：（1）列出你所需的器材，画出简图；（2）说明怎样利用此气压计来观察大气压的变化？习题解析：一、1．快慢2．减小受力面积增大压强增大受力面积减小压强增大受力面积减小压强3．不变变大4．2×1035．0.1089N6．将被压入瓶中，大气压强存在　　　7．排开水的体积增大　　8．青海海拔比较高，气压比较低，水的沸点也比较低，不会使锅内的温度升高过高　GGGFAFBFC第18题答图二、９．B10．B11．C12．C13．A14．C15．D16．C17．B三、18．木球在上浮的过程中，始终受到重力G和浮力F的作用，在上浮过程中，重力大小不变，浮力逐渐变小，到C位置时，浮力等于重力．受力示意图见右图．19．有一部分吹出来，因为管口处气流速度很快，气体压强小于插入水中管内压强，水柱被压进细管中，水从细管上段流出时被吹气管部分吹出　　四、20．（1）应比较1，4，5，比较同一液体不同深度的压强。（2）比较1，2，3。因为深度相同。（3）比较5，6。在比较5，6时，我们注意控制了液体的其它变量，仅使它们密度不同．21．下沉物体是否受浮力　　　步骤：用细线把石块挂在弹簧测力计下端，测出石块在空气中的重力G1；将石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块在水中受的重力G2，比较G1、G2大小，从而判断是否受浮力　22．浮力可能与物体浸没深度有关？用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力，将金属块浸没在水中，相同深度，用弹簧测力计测出其所受重力G2，改变金属揩浸没在水中的深度，用弹簧测力计，记下金属块受重力G3；比较G1-G2和G1-G3大小。23．气压升高液体沸点升高沸腾二力平衡压强的知识约115℃，（2）适当增加安全阀质量24．底部压强0.6×103Pa；排开水的体积6×10-4m3；F浮=6N开放探究题1．（1）无关；（2）1与4（或2与5，或3与6）；7（3）当圆柱体的材料相同时，高度越高，压力的作用效果越显著；（4）（a）圆柱体材料的密度与高度的乘积相同，压力的作用效果就相同；（b）圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果就越显著。2．（1）1、4、7(或2、5、8或3、6、9)同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等（2）a.将上述实验中的水换为盐水（或其他液体）。b.测量并记录橡皮膜在液面下5cm、10cm、16cm时压强计两管的液面差。c.比较盐水（或其他液体）与水在同一深度时记录的数据，得出结论。3．（1）制作方法：用线绳给茶杯口扎上橡皮膜，将吸管的一端用胶带固定在橡皮膜的中央，另一端指向直立着的刻度尺，如右图所示。（2）使用方法：吸管的右端上移，表示气压升高；吸管的右端下移，表示气压降低。7