第2课时数据的整理与记录人教版二年级下册数据收集整理,学习目标通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。,情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？谁能当选呢？,新课讲解统计一下每位候选人的得票结果就知道了。2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上作记录。1.请4位同学到讲台前，一位同学查票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上作记录。收集数据谁能当选呢？,新课讲解用画的方法作记录，每得一票画一个。王强：李亮：于小美：刘明：,新课讲解用画√的方法作记录，每得一票画一个√。王强：李亮：于小美：刘明：,新课讲解这是老师记录的：,新课讲解请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。,新课讲解4983我们把统计结果整理在表格中。观察统计表，从中你知道了什么?姓名王强李亮于小美刘明票数得票最多的是李亮，所以李亮当选了。整理数据分析数据,课堂练习1.统计一下，水果各有几个？2543,请你做个小小统计员,统计同学们喜欢的体育运动。课堂练习,课堂练习你喜欢什么体育运动?注意:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票.(2)投票方式:每投一个项目的名称，就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔划，最后再计算笔画总数。体育项目喜欢的人数,课堂练习(1)将上面的表格填写完整。下面统计的是同学们假期进行体育锻炼的情况。(统计图中每个表示1人)种类打球长跑游泳跳绳人数6352做一做,课堂练习做一做(2)()的同学最多，有()人。(3)如果每个表示5人，那么游泳的有多少人？跳绳的有多少人？打球6游泳：5×5=25(人)跳绳：2×5=10(人)答：游泳的有25人，跳绳的有10人。种类打球长跑游泳跳绳人数6352,课堂练习动物学校二(1)班正在竞选班长。小刺猬小熊长颈鹿小狗正√√√√√√√√√√√√正正正√√√√√√√√√√√√√(1)将上面的表格填写完整。候选者小刺猬小熊长颈鹿小狗人数9121813,课堂练习(2)老师最后宣布：“()得了()票，恭喜它当选为我们班的班长！()的票数第二，恭喜它当选为副班长。”长颈鹿候选者小刺猬小熊长颈鹿小狗人数912181318小狗,课堂练习(3)后来又来了2个小动物，它们也要进行投票。如果加上它们投的票数，原来当选为班长的小动物的得票数还会是最多的吗？得票的结果会影响到它当选为班长吗？13+2=15(人)15<18答：原来当选为班长的小动物的得票数还是最多，得票的结果不会影响到它当选为班长。,课堂小结记录数据的方法可以用画“正”字、“√”、“○”等方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。,1、完成书本第4页练习一的习题。课后练习,感谢聆听人教版二年级下册