13.1初识家用电器和电路班级姓名【学习目标】1、知道电路的基本组成及作用；2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；3、通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号；4、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望；【课堂学习】问题1:从能量转化角度我们可以对家用电器进行怎样的分类？完成课本63页中的表格并和大家讨论一下你填的对不对。这些家用电器的共同特点是：，在物理学中把它们叫做：。问题2:什么是电源？电源是装置。你已知道的电源有：、、等。从能量转化角度分析，他们的共同特点是：。按电流的方向电源可分为：和。直流电源的方向规定：当直流电源对用电器供电时，电流由电源的通过用电器流向。问题3:观察手电筒，知道它是如何工作的？1．想要手电筒发光，哪些器材少不了？。2．练习安装手电筒，并使它能发光，回答课本63页活动13.2的问题。问题4:活动:怎样使一个小电灯亮起来？做一做：使一个小电灯亮起来，需要哪些器材？请你试着让它亮起来。议一议：①同学们前面实际上已经完成了一个电路的设计，现在你能说一说什么是电路吗？电路是指：（课本中找到）②一个电路的基本组成部分有哪些？它们各自有什么作用（填在下表中）？组成部分作用③连接电路时应注意哪几点？a．在连接电路过程中，开关必须处于状态；b．用导线连接电路元件时，导线要接在电池盒、灯座等的　　　　上，并　　　　旋紧。c．连接电池两极的导线绝不允许以任何方式　　　　相连接，以免造成短路，损坏电源。问题5:电路常见的状态有哪些？电路最基本的三种状态是：通路、断路和短路4\n（1）通路：连通的电路（开关闭合，用电器正常工作）。（2）断路：断开的电路，也叫开路，电路中即使有电源（有电压）也没有电流。有两种情况：正常的：开关断开；不正常的：出现故障（例如，灯泡烧断，接触不良，导线断了等）。【当堂反馈】１．电源是____的装置。从能量转化的观点来看，电源是把________能转化为__能的装置。用电器与电源连接后，可以将___能转化为___________能。２．导线不经过直接跟连接的电路，叫做，短路时电流很大，电源、导线和用电器会被烧坏，因此电源的两极是用导线连接起来的。３．下列各项中，都属于用电器的是()A．电视机、干电池、洗衣机B．电扇、电水壶、电冰箱C．日光灯、蓄电池、手电筒D．电熨斗、按钮开关、电饭锅４．下列说法中错误的是()A．电源是把其他形式的能转化为电能的装置B．要得到持续电流，必须有电源C．干电池工作时，把化学能转化为电能D．电流方向总是从电源的正极流向负极５．下列关于“短路”的说法正确的是（）A．连接导线最短的电路B．断开的电路C．凡是把电源的两极直接连到电灯两端的电路D．电流从电源一极不经用电器直接流到另一极的电路13.1初识家用电器和电路（第2课时）4\n班级姓名【课前准备】1．不论电路简单还是复杂，组成电路总离不开、、和这四个部分。2．在电路中，提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电路的是。【课堂学习】问题1:认识几种常见的电路元件及其符号请阅读课本P65并试着记一记并完成下表：电池开关电灯电阻电铃电动机交叉相连的导线请你试着把手电筒的电路用规定的电路元件符号在右边方框中画出来。比一比谁画得更美观大方？画电路图的注意点有：１、电路图要横平竖直，２、用规定的电路元件符号按顺序排放，３、电路元件符号不能放在拐角处、。问题２:在右边方框中根据实物图画出对应的电路图。【当堂反馈】4\n1．如图所示，下列各电路图中，正确的是（）2．在连接电路的过程中，下列做法中不必要的是（）A．开关应是断开的B．开关连在靠近电源正极的一端，才能起到控制作用C．保证各连接点接触良好，各接线柱要拧紧D．检查确认电路连接无误后再闭合开关3．一种声光报警器的电路如右图所示。闭合开关S1和S2后，会出现的现象是( )A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响4．在右图所示的电路中：①当S1，S2都断开时叫路；②当S1，S2都闭合时叫路；③当S1闭合，S2断开时叫路；④当S1断开，S2闭合时叫路。5．夜间，小华使用的手电筒不亮了，请你帮助找出原因。(1)根据图(b)手电筒的结构示意图，将电路图(a)补充完整。(2)写出手电筒不亮的三种可能原因：原因1：；原因2：；原因3：。4